| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究基础 | 第11页 |
| 1.3 相关概念的界定 | 第11-14页 |
| 1.3.1 动机 | 第11-12页 |
| 1.3.2 学习动机 | 第12页 |
| 1.3.3 第二语言学习动机 | 第12-14页 |
| 2 研究的方法及对象 | 第14-15页 |
| 2.1 研究的方法 | 第14页 |
| 2.2 调查研究的对象 | 第14页 |
| 2.3 调查研究的时间和内容 | 第14-15页 |
| 3 调查结果与分析 | 第15-33页 |
| 3.1 学生是否喜欢汉语 | 第15-16页 |
| 3.2 学习汉语的原因 | 第16-20页 |
| 3.3 按照民族分类对调查结果分析 | 第20-25页 |
| 3.4 影响学习汉语的动机 | 第25-27页 |
| 3.5 按照学习时间长短对调查结果分析 | 第27-31页 |
| 3.6 教师对学生学习动机的影响 | 第31-33页 |
| 4 如何提高学生学习汉语的动机的策略 | 第33-37页 |
| 5 结论 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 后记（含致谢） | 第45-47页 |