| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 第一章 单元导语概述 | 第14-20页 |
| 第一节 单元导语的概念阐释 | 第14页 |
| 第二节 单元导语的发展轨迹 | 第14-15页 |
| 第三节 单元导语的功能 | 第15-17页 |
| 第四节 单元导语的作用 | 第17-20页 |
| 第二章 两版教材中单元导语的比较 | 第20-50页 |
| 第一节 单元导语编辑理念的异同 | 第20-26页 |
| 第二节 单元导语内容和形式比较 | 第26-28页 |
| 第三节 两版教材单元导语编写方面的不足 | 第28-50页 |
| 第三章 关于设置单元导语的建议 | 第50-62页 |
| 第一节 立足“学本”中心,增强引导功能 | 第50-52页 |
| 第二节 以“表现-存在”为本位,统筹语文素养 | 第52-53页 |
| 第三节 构建科学的单元导语目标序列 | 第53-59页 |
| 第四节 加强综合性引导 | 第59-62页 |
| 结语 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-68页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 个人简历 | 第72-76页 |