初中语文阅读策略知识研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 选题缘由 | 第10-11页 |
| 1.2 选题意义 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-13页 |
| 1.4 概念界定 | 第13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13-16页 |
| 第二章 阅读与阅读策略知识 | 第16-22页 |
| 2.1 阅读策略知识于初中生阅读之价值 | 第16-18页 |
| 2.1.1 教会学生如何有效阅读 | 第16-17页 |
| 2.1.2 确保学生阅读主体地位 | 第17-18页 |
| 2.2 阅读策略知识作为课程与学习中介 | 第18-20页 |
| 2.2.1 阅读策略知识与教材 | 第18-19页 |
| 2.2.2 阅读策略知识与教学 | 第19-20页 |
| 2.3 高效阅读需要怎样的阅读策略知识 | 第20-22页 |
| 第三章 初中语文阅读策略知识的现状分析 | 第22-31页 |
| 3.1 教科书的阅读策略知识编排分析 | 第22-23页 |
| 3.2 “单元导读”中的阅读策略知识分析 | 第23-24页 |
| 3.3 “研讨与练习”中的阅读策略知识分析 | 第24-29页 |
| 3.4 “补白”中的阅读策略知识分析 | 第29-31页 |
| 第四章 初中语文阅读策略知识的完善建议 | 第31-38页 |
| 4.1 完善教科书的阅读策略知识内容 | 第31-32页 |
| 4.2 提升语文教师阅读策略知识水平 | 第32-34页 |
| 4.2.1 培养阅读策略教学意识 | 第32页 |
| 4.2.2 丰富阅读策略教学经验 | 第32-33页 |
| 4.2.3 活用阅读策略教学方法 | 第33-34页 |
| 4.3 丰富学生阅读策略知识图式 | 第34-38页 |
| 4.3.1 制定阅读策略的学习目标 | 第34-35页 |
| 4.3.2 规划阅读策略的学习时间 | 第35页 |
| 4.3.3 加强阅读策略知识的联系 | 第35-38页 |
| 结语 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44页 |
