| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8页 |
| 1.2 文献综述 | 第8-14页 |
| 1.2.1 跳绳运动的起源和发展 | 第8-9页 |
| 1.2.2 跳绳运动的分类 | 第9-10页 |
| 1.2.3 跳绳运动的价值分析 | 第10-11页 |
| 1.2.4 花样跳绳运动目前开展现状 | 第11-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| 2.1 研究对象 | 第14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-16页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第14页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第14页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 2.2.4 实地考察法 | 第15页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第15-16页 |
| 3 结果与分析 | 第16-27页 |
| 3.1 丹东市小学学校综合情况与花样跳绳运动开展关系分析 | 第16-18页 |
| 3.1.1 丹东市小学开展花样跳绳运动的教学条件调查 | 第16页 |
| 3.1.2 丹东市小学开展花样跳绳运动场地设施调查 | 第16-17页 |
| 3.1.3 丹东市小学花样跳绳运动开展形式调查 | 第17-18页 |
| 3.2 丹东市小学教师资质与花样跳绳运动开展关系分析 | 第18-20页 |
| 3.2.1 丹东市小学体育教师个人情况调查 | 第18-20页 |
| 3.2.2 教师对花样跳绳运动认知情况的调查 | 第20页 |
| 3.3 丹东市小学生情况与花样跳绳运动开展关系分析 | 第20-23页 |
| 3.3.1 丹东市小学生对花样跳绳运动认知情况的调查 | 第20-21页 |
| 3.3.2 丹东市小学生参与花样跳绳运动动机分析 | 第21-22页 |
| 3.3.3 小学生参与花样跳绳运动是对中华民族体育文化的传承与发扬 | 第22-23页 |
| 3.4 社会因素对丹东市小学花样跳绳运动开展的影响 | 第23-24页 |
| 3.4.1 花样跳绳运动在丹东市有良好的群众基础 | 第23页 |
| 3.4.2 花样跳绳运动在丹东市具备很好的开展条件 | 第23页 |
| 3.4.3 花样跳绳运动在丹东市受到家长的大力支持 | 第23-24页 |
| 3.5 丹东市小学花样跳绳运动的推广对策 | 第24-27页 |
| 3.5.1 学校政策是花样跳绳运动开展的基础 | 第24-25页 |
| 3.5.2 教师能力是花样跳绳运动开展的保障 | 第25-26页 |
| 3.5.3 学生需求是花样跳绳运动开展的关键 | 第26页 |
| 3.5.4 社会宣传活动是花样跳绳运动开展的动力 | 第26-27页 |
| 4 结论与建议 | 第27-28页 |
| 4.1 结论 | 第27页 |
| 4.2 建议 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-31页 |
| 附录 | 第31-36页 |
| 后记 | 第36页 |
