| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter one Introduction | 第10-14页 |
| 1.1 Research Background | 第10-12页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Thesis | 第12页 |
| 1.3 Frame Construction of the Thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-26页 |
| 2.1 Anxiety | 第14-16页 |
| 2.1.1 Definition of Anxiety | 第14-15页 |
| 2.1.2 Classification of Anxiety | 第15-16页 |
| 2.2. Foreign Language Learning Anxiety | 第16-20页 |
| 2.2.1 Definition of Foreign Language Learning Anxiety | 第16-17页 |
| 2.2.2 Classification of Foreign Language Learning Anxiety | 第17-20页 |
| 2.3 Theoretical Foundation | 第20-22页 |
| 2.3.1 Affective Filter Hypothesis(AFH) | 第20-21页 |
| 2.3.2 Humanistic Learning Theories | 第21-22页 |
| 2.4 Relevant Researches on Foreign Language Learning Anxiety | 第22-26页 |
| 2.4.1 Overseas Studies on Foreign Language Learning Anxiety | 第22-23页 |
| 2.4.2 Studies on Foreign Language Learning Anxiety in China | 第23-26页 |
| Chapter Three Methodology | 第26-31页 |
| 3.1 Research purpose and Questions | 第26-27页 |
| 3.2 Participants | 第27页 |
| 3.3 Research Instruments | 第27-29页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第28-29页 |
| 3.3.2 Interview | 第29页 |
| 3.4 Research Procedure | 第29-31页 |
| Chapter Four Findings and Discussion | 第31-46页 |
| 4.1 Finding of Questionnaire | 第31-36页 |
| 4.1.1 General Situation of English Learning Anxiety(ELA) of Senior One Students | 第31-32页 |
| 4.1.2 Students' ELA Levels | 第32-36页 |
| 4.2 Finding of the Interviews | 第36-37页 |
| 4.3 Causes Affecting Levels of ELA | 第37-46页 |
| 4.3.1 Individual Differences | 第37-41页 |
| 4.3.1.1 ELA Between Different Genders | 第38-39页 |
| 4.3.3.2 ELA Between Different Graduation Schools | 第39-41页 |
| 4.3.2 The New Environment | 第41-43页 |
| 4.3.3 The Teachers | 第43-44页 |
| 4.3.4 Other Reasons | 第44-46页 |
| Chapter Five Pedagogical Implication | 第46-52页 |
| 5.1. More Attention to ELA in the Transition Period | 第46-47页 |
| 5.2 Building Students' Self-Confidence Toward English Learning | 第47-48页 |
| 5.3 Formation of Learners' Positive Attitude Toward English Learning | 第48-49页 |
| 5.4 Modifying the Way of Evaluation in English Class | 第49-50页 |
| 5.5 Noticing Individual Differences | 第50-52页 |
| Conclusion | 第52-54页 |
| Bibliography | 第54-59页 |
| Appendices | 第59-69页 |
| Acknowledgements | 第69页 |
