| Acknowledgements | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| Chapter One Introduction | 第12-18页 |
| 1.1 Research Background | 第12-14页 |
| 1.2 Research Significance | 第14-15页 |
| 1.3 Research Objective | 第15-16页 |
| 1.4 Structure of the Thesis | 第16-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-34页 |
| 2.1 Theories of Writing | 第18-22页 |
| 2.2 Length Approach | 第22-25页 |
| 2.3 Theoretical Bases | 第25-28页 |
| 2.3.1 The Comprehensible Output Hypothesis | 第25-26页 |
| 2.3.2 The Affective Filter Hypothesis | 第26-27页 |
| 2.3.3 The Constructivism Theory | 第27-28页 |
| 2.4 Studies of Length Approach at Home and Abroad | 第28-32页 |
| 2.4.1 Studies of Length Approach at Home | 第28-31页 |
| 2.4.2 Studies of Length Approach Abroad | 第31-32页 |
| 2.5 Summary | 第32-34页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第34-40页 |
| 3.1 Research Questions | 第34页 |
| 3.2 Research Subjects | 第34-35页 |
| 3.3 Research Instruments | 第35-37页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第35-36页 |
| 3.3.2 Tests | 第36页 |
| 3.3.3 Teaching Experiment | 第36页 |
| 3.3.4 Interview | 第36-37页 |
| 3.4 Research Procedure | 第37-40页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第40-54页 |
| 4.1 Analysis of Questionnaires | 第40-47页 |
| 4.1.1 Analysis of the Pre-questionnaire | 第40-44页 |
| 4.1.2 Analysis of the Post-questionnaire | 第44-47页 |
| 4.2 Analysis of Tests | 第47-51页 |
| 4.2.1 Analysis of the Pre-test | 第47-49页 |
| 4.2.2 Analysis of the Post-test | 第49-51页 |
| 4.3 Analysis of Interview | 第51-54页 |
| Chapter Five Conclusion | 第54-58页 |
| 5.1 Major Findings | 第54-55页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第55-56页 |
| 5.3 Limitations and Prospects | 第56-58页 |
| Bibliography | 第58-62页 |
| Appendix I | 第62-64页 |
| Appendix II | 第64-66页 |
| Appendix III | 第66-68页 |
| Appendix IV | 第68-70页 |
| Appendix V | 第70-72页 |
| Appendix VI | 第72-73页 |
