| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 1 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 选题背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第12-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 创新点与不足之处 | 第13页 |
| 1.3.1 创新点 | 第13页 |
| 1.3.2 不足之处 | 第13页 |
| 1.4 研究的理论依据 | 第13-17页 |
| 1.4.1 传播学相关理论概述 | 第13-16页 |
| 1.4.2 文化学相关理论概述 | 第16-17页 |
| 1.5 文献综述 | 第17-20页 |
| 1.5.1 国外研究综述 | 第17页 |
| 1.5.2 国内研究综述 | 第17-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-23页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第21页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第21-22页 |
| 2.2.5 比较分析法 | 第22-23页 |
| 3 桥牌文化概述 | 第23-33页 |
| 3.1 桥牌运动与桥牌文化 | 第23-27页 |
| 3.1.1 桥牌运动 | 第23-25页 |
| 3.1.2 桥牌文化 | 第25-27页 |
| 3.2 桥牌文化的功能 | 第27-28页 |
| 3.2.1 娱乐功能 | 第27页 |
| 3.2.2 教育功能 | 第27页 |
| 3.2.3 激励进取精神的功能 | 第27页 |
| 3.2.4 锻炼逻辑思维的功能 | 第27-28页 |
| 3.2.5 完善人格的功能 | 第28页 |
| 3.3 桥牌文化对校园文化的意义 | 第28-29页 |
| 3.4 桥牌文化与围棋、麻将等文化的对比分析 | 第29-30页 |
| 3.5 高校传播桥牌文化的优势 | 第30-33页 |
| 4 山东省高校桥牌文化传播的现状与分析 | 第33-39页 |
| 4.1 大学生对桥牌的认知情况与分析 | 第33-34页 |
| 4.1.1 高校学生对不同棋牌类活动的喜爱程度 | 第33-34页 |
| 4.1.2 高校学生对桥牌的认知情况与分析 | 第34页 |
| 4.2 桥牌课程开设情况,普及情况 | 第34-35页 |
| 4.3 桥牌发展规模、总体水平情况 | 第35页 |
| 4.4 高校桥牌活动资金来源渠道分析 | 第35-36页 |
| 4.5 师资力量、基础条件配置等情况 | 第36-37页 |
| 4.6 桥牌社团、桥牌俱乐部开设情况 | 第37-38页 |
| 4.7 组织管理、竞赛形式等情况 | 第38-39页 |
| 5 山东省高校桥牌文化传播途径及存在的问题 | 第39-44页 |
| 5.1 山东省高校桥牌文化传播途径 | 第39-41页 |
| 5.1.1 课程教学推广 | 第39页 |
| 5.1.2 协会、社团宣传 | 第39-40页 |
| 5.1.3 竞赛组织 | 第40-41页 |
| 5.2 传播过程中存在的问题 | 第41-44页 |
| 5.2.1 传播者方面 | 第41-42页 |
| 5.2.2 传播内容方面 | 第42-43页 |
| 5.2.3 传播媒介方面 | 第43页 |
| 5.2.4 受传者方面 | 第43-44页 |
| 6 提高山东省高校桥牌文化传播效果的策略 | 第44-49页 |
| 6.1 提高高校桥牌文化传播者素养 | 第44-45页 |
| 6.1.1 领导层面 | 第44页 |
| 6.1.2 教师方面 | 第44-45页 |
| 6.1.3 学生骨干方面 | 第45页 |
| 6.2 完善高校桥牌文化传播内容 | 第45-46页 |
| 6.2.1 丰富桥牌文化传播内容 | 第45-46页 |
| 6.2.2 创新桥牌文化传播形式 | 第46页 |
| 6.2.3 打造桥牌文化品牌 | 第46页 |
| 6.3 整合高校桥牌文化传播媒介资源 | 第46-47页 |
| 6.3.1 整合桥牌教学资源 | 第46页 |
| 6.3.2 发挥桥牌社团、俱乐部作用,组织参加各项赛事 | 第46-47页 |
| 6.3.3 充分利用网络媒介资源 | 第47页 |
| 6.4 把握高校桥牌文化受传者的心理 | 第47-49页 |
| 6.4.1 了解大学生心理 | 第47-48页 |
| 6.4.2 激发学习兴趣 | 第48页 |
| 6.4.3 克服畏难情绪 | 第48-49页 |
| 7 结论与建议 | 第49-51页 |
| 7.1 结论 | 第49页 |
| 7.2 建议 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 攻读硕士期间的研究成果 | 第59-60页 |
| 附件 | 第60页 |