| Acknowledgements | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| ·An overview | 第9-10页 |
| ·Need and significance of the study | 第10-11页 |
| ·Research questions | 第11-12页 |
| ·The organization of the paper | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-22页 |
| ·The Study of prefabricated chunks | 第13-18页 |
| ·Definition of lexical chunks | 第14-15页 |
| ·Classification of lexical chunks | 第15-17页 |
| ·Functions of lexical chunks | 第17-18页 |
| ·Prefabricated Chunks and Language Acquisition | 第18-19页 |
| ·Prefabricated chunks and first language acquisition | 第18-19页 |
| ·Prefabricated chunks and the second language acquisition | 第19页 |
| ·Prefabricated chunks and psycholinguistic | 第19-21页 |
| ·Prefabricated chunks and language teaching and learning | 第21-22页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第22-27页 |
| ·Research questions and hypotheses | 第22-23页 |
| ·Research design | 第23-24页 |
| ·Subjects | 第23页 |
| ·Reading materials | 第23-24页 |
| ·Instruments | 第24页 |
| ·Tools of analysis | 第24页 |
| ·Procedures | 第24-26页 |
| ·Data collection | 第26-27页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第27-37页 |
| ·Data analysis | 第27-32页 |
| ·Analysis of bivariate correlations | 第27-29页 |
| ·Analysis of independent sample t-Test | 第29-32页 |
| ·Discussion | 第32-34页 |
| ·Chunks identification | 第32-33页 |
| ·Materials and chunks identification | 第33-34页 |
| ·Implication for English teaching and learning | 第34-37页 |
| Chapter Five Conclusion | 第37-40页 |
| ·Overview | 第37页 |
| ·Major findings and suggestion for teaching and learning | 第37-38页 |
| ·Limitations of the research | 第38-40页 |
| Bibliography | 第40-43页 |
| Appendix 1 | 第43-46页 |
