| 中文摘要 | 第5-8页 |
| 英文摘要 | 第8-11页 |
| 第一章 绪论 | 第12-17页 |
| 1 研究背景 | 第12-13页 |
| 2 研究内容和方法 | 第13-15页 |
| 2.1 研究内容 | 第13-14页 |
| 2.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 3 研究目的与意义 | 第15页 |
| 4 相关概念 | 第15-17页 |
| 第二章 国内外全科医生执业概况 | 第17-21页 |
| 1 国外全科医生执业状况 | 第17-18页 |
| 1.1 国外全科医生数量及服务模式 | 第17页 |
| 1.2 国外全科医生教育培训体系 | 第17页 |
| 1.3 国外全科医生薪酬与社会环境 | 第17-18页 |
| 2 国内全科医生发展状况 | 第18-20页 |
| 2.1 国内全科医生制度的建立和发展 | 第18页 |
| 2.2 国内全科医学教育培训体系 | 第18-19页 |
| 2.3 国内全科医生数量与服务模式 | 第19-20页 |
| 3 重庆市全科医生人才队伍概况 | 第20-21页 |
| 第三章 重庆市基层医疗卫生机构全科医生执业现状调查 | 第21-37页 |
| 1 调查对象与方法 | 第21-22页 |
| 1.1 调查对象与抽样方法 | 第21-22页 |
| 1.2 调查内容 | 第22页 |
| 2 调查步骤与质量控制 | 第22-23页 |
| 2.1 调查问卷的设计和完善 | 第22页 |
| 2.2 调查员的招募及培训 | 第22-23页 |
| 2.3 正式调查 | 第23页 |
| 2.4 回收问卷与统计分析方法 | 第23页 |
| 3 调查结果 | 第23-37页 |
| 3.1 基本情况 | 第24-25页 |
| 3.2 全科医生执业注册状况 | 第25-26页 |
| 3.3 全科医生职业认知与执业积极性 | 第26-29页 |
| 3.4 全科医生培训现状 | 第29-35页 |
| 3.5 访谈结果 | 第35-37页 |
| 第四章 全科医生人才队伍建设中的问题与原因分析 | 第37-41页 |
| 1 全科医生注册率较低,全科医生岗位缺乏职业吸引力 | 第37页 |
| 2 全科医生职责不明，职业发展路径不清晰，工作积极性不高 | 第37-39页 |
| 3 全科医生培训参与度较低，“工学矛盾”突出 | 第39页 |
| 4 全科医生培训满意度较低，培训效果有待提高 | 第39-41页 |
| 第五章 促进全科医生人才队伍建设的对策 | 第41-47页 |
| 1 明晰全科医生岗位职责，规范全科医生执业注册制度 | 第41页 |
| 2 完善全科医生激励机制，增强全科医生岗位吸引力 | 第41-43页 |
| 2.1 建立和完善全科医生绩效考核制度 | 第42页 |
| 2.2 完善全科医生职称晋升机制 | 第42-43页 |
| 2.3 加大宣传力度，提高全科医生的社会认可度 | 第43页 |
| 3 继续完善全科医生培训体系，提高基层医疗卫生人才培养质量 | 第43-47页 |
| 3.1 制定和完善相关配套政策，规范全科医生培训制度 | 第44页 |
| 3.2 多管齐下，激发基层医生参与全科医生培训的积极性 | 第44-45页 |
| 3.3 兼顾各层次的需求，提高培训内容的针对性和实用性 | 第45页 |
| 3.4 将信息技术与医学教育深度融合，改变传统的培训方式 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-59页 |
| 文献综述 | 第59-64页 |
| 参考文献 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读硕士研究生期间发表的论文 | 第65页 |
