| 摘要 | 第2-3页 |
| abstract | 第3-4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 研究现状 | 第9-10页 |
| 1.4 研究基本方法和创新点 | 第10页 |
| 1.4.1 研究基本方法 | 第10页 |
| 1.4.2 研究的创新点 | 第10页 |
| 1.5 研究的重点 | 第10-11页 |
| 第二章 长春市公民法治意识方面存在的问题和原因 | 第11-16页 |
| 2.1 长春市公民法治意识方面存在的问题 | 第11-13页 |
| 2.1.1 一些地方党政机关的少数领导干部法治水平不高 | 第11页 |
| 2.1.2 公民权利意识提升与维权理性不足之间矛盾突出 | 第11-12页 |
| 2.1.3 执法司法突出问题依然存在 | 第12-13页 |
| 2.2 长春市公民法治意识方面存在的问题原因 | 第13-16页 |
| 2.2.1 领导干部尊法学法守法用法能力需要进一步增强 | 第13页 |
| 2.2.2 公民的法治意识亟需进一步强化 | 第13-14页 |
| 2.2.3 执法司法理念和人员素质能力还需进一步提升 | 第14-16页 |
| 第三章 长春市公民法治意识整体水平提升的原则和重点 | 第16-22页 |
| 3.1 公民法治意识整体水平提升的原则 | 第16-19页 |
| 3.1.1 坚持党的领导原则 | 第16页 |
| 3.1.2 符合宪法精神的原则 | 第16-17页 |
| 3.1.3 坚持结合实际的原则 | 第17-18页 |
| 3.1.4 循序渐进的原则 | 第18-19页 |
| 3.2 公民法治意识整体水平提升的重点 | 第19-22页 |
| 3.2.1 培养长春市公民法治主体意识 | 第19-20页 |
| 3.2.2 培养长春市公民法律至上意识 | 第20页 |
| 3.2.3 培养长春市公民权利与义务相统一意识 | 第20-22页 |
| 第四章 长春市公民法治意识整体水平提升的途径 | 第22-30页 |
| 4.1 提高领导干部的法治能力 | 第22页 |
| 4.2 强化全民法制宣传教育 | 第22-24页 |
| 4.2.1 深入推进实施“七五”普法教育 | 第22-23页 |
| 4.2.2 重点加强青少年法制宣传教育 | 第23-24页 |
| 4.2.3 加强农民法制宣传教育 | 第24页 |
| 4.3 优化长春市法治环境 | 第24-27页 |
| 4.3.1 弘扬法治精神 | 第24-25页 |
| 4.3.2 推进法治文化建设 | 第25-26页 |
| 4.3.3 增强公民获得感 | 第26-27页 |
| 4.4 营造长春市公平公正的执法司法环境 | 第27-30页 |
| 4.4.1 推进执法司法规范化 | 第27页 |
| 4.4.2 推进严格公正执法司法 | 第27-28页 |
| 4.4.3 推进司法体制改革 | 第28-30页 |
| 第五章 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-34页 |
