| Acknowledgements | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第16-22页 |
| 1.1 Background of the study | 第16-18页 |
| 1.2 Purpose and significance of the study | 第18-20页 |
| 1.3 Overview of the thesis | 第20-22页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第22-59页 |
| 2.1 Cognitive style | 第22-31页 |
| 2.1.1 Definition of cognitive style | 第22-24页 |
| 2.1.2 Types of cognitive styles | 第24-25页 |
| 2.1.3 Related researches on cognitive styles | 第25-31页 |
| 2.2 Field dependence and field independence | 第31-41页 |
| 2.2.1 Definition of field dependence and field independence | 第31-33页 |
| 2.2.2 Measurement of field independence and field dependence | 第33-36页 |
| 2.2.3 Characteristics of field dependence and field independence | 第36-39页 |
| 2.2.4 Related researches on field independence and field dependence | 第39-41页 |
| 2.3 Metacognitive strategy | 第41-51页 |
| 2.3.1 Definition of metacognition | 第41-42页 |
| 2.3.2 Metacognitive strategies | 第42-47页 |
| 2.3.3 Related researches on metacognitive strategies | 第47-51页 |
| 2.4 Metacognitive strategy training in English reading | 第51-59页 |
| 2.4.1 Metacognitive strategy training in English reading abroad | 第51-52页 |
| 2.4.2 Metacognitive strategy training in English reading at home | 第52-54页 |
| 2.4.3 Metacognitive strategy training in this study | 第54-59页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第59-72页 |
| 3.1 Research questions | 第59-60页 |
| 3.2 Research design | 第60-72页 |
| 3.2.1 Subjects | 第60页 |
| 3.2.2 Instruments and procedures | 第60-70页 |
| 3.2.3 Data collection | 第70-72页 |
| Chapter 4 Results and Discussions | 第72-105页 |
| 4.1 Results of descriptive statistics | 第72-102页 |
| 4.1.1. Analysis of CSFT and MSQ | 第72-91页 |
| 4.1.2. Analysis of reading comprehensions | 第91-98页 |
| 4.1.3. Analysis of interviews | 第98-102页 |
| 4.2 Discussion | 第102-105页 |
| 4.2.1 Discussions about the results of CSFT | 第102页 |
| 4.2.2 Discussions about the results of MSQ | 第102-103页 |
| 4.2.3 Discussions about the results of the pretest | 第103页 |
| 4.2.4 Discussions about the results of the posttest | 第103-104页 |
| 4.2.5 Discussions about the results of interviews | 第104-105页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第105-116页 |
| 5.1 Summary of the study | 第105-111页 |
| 5.2 Pedagogical implications | 第111-113页 |
| 5.3 Limitations of the present study | 第113-114页 |
| 5.4 Suggestions for further study | 第114-116页 |
| Bibliography | 第116-122页 |
| Appendix 1 | 第122-125页 |
| Appendix 2 | 第125-128页 |
| Appendix 3 | 第128-129页 |
| Appendix 4 | 第129-130页 |
| Appendix 5 | 第130-132页 |
| Appendix 6 | 第132-134页 |
| Appendix 7 | 第134-143页 |
| Appendix 8 | 第143-152页 |
| Appendix 9 | 第152-155页 |
| Appendix 10 | 第155-156页 |
| Resume | 第156页 |
