| ACKNOWLEDGEMENTS | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| Chapter One INTRODUCTION | 第13-19页 |
| 1.1 Background of the Study | 第13-15页 |
| 1.2 Purpose and Research Questions of the Study | 第15-16页 |
| 1.3 Significance of the Study | 第16页 |
| 1.4 Organization of the Study | 第16-19页 |
| Chapter Two LITERATURE REVIEW | 第19-41页 |
| 2.1 Social Interactionism | 第19-21页 |
| 2.1.1 Zone of proximal development and input hypothesis | 第19-21页 |
| 2.1.2 The theory of scaffolding | 第21页 |
| 2.2 Theory of Mediation | 第21-27页 |
| 2.2.1 Introduction of mediation theory | 第21-23页 |
| 2.2.2 Main features of mediation theory | 第23-27页 |
| 2.3 Learners’Autonomy | 第27-31页 |
| 2.3.1 The definition of learners’ autonomy | 第28-30页 |
| 2.3.2 Characteristics of learners’ autonomy | 第30-31页 |
| 2.4 Research on Teachers’ Mediation and Learners’Autonomy | 第31-39页 |
| 2.4.1 Research on teachers’ mediation | 第31-36页 |
| 2.4.2 Research on learners’ autonomy | 第36-39页 |
| 2.5 Summary | 第39-41页 |
| Chapter Three METHODOLOGY | 第41-47页 |
| 3.1 Participants | 第41-42页 |
| 3.2 Instruments | 第42-44页 |
| 3.2.1 English teachers’ mediation scale | 第42-43页 |
| 3.2.2 English learners’ autonomy scale | 第43页 |
| 3.2.3 Interview | 第43-44页 |
| 3.3 Research Procedure | 第44-45页 |
| 3.3.1 Questionnaire Survey | 第44页 |
| 3.3.2 Interview | 第44-45页 |
| 3.4 Data Analysis | 第45-47页 |
| Chapter Four RESULTS AND DISCUSSION | 第47-67页 |
| 4.1 Description of the Sample | 第47-55页 |
| 4.1.1 Results of college English teachers’ mediation | 第47-51页 |
| 4.1.2 Results of learners’ autonomy | 第51-55页 |
| 4.1.3 Correlation between college English teachers’ mediation and learners’autonomy | 第55页 |
| 4.2 Discussion of the Interview Data | 第55-64页 |
| 4.2.1 Discussion of college English teachers’ mediation | 第55-61页 |
| 4.2.2 Discussion of learners’ autonomy | 第61-64页 |
| 4.3 Summary | 第64-67页 |
| Chapter Five CONCLUSION | 第67-73页 |
| 5.1 Major Findings of the Research | 第67-68页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第68-70页 |
| 5.2.1 Implications for college English teachers | 第68-70页 |
| 5.2.2 Implications for administrators | 第70页 |
| 5.3 Limitations of Research | 第70-71页 |
| 5.4 Recommendations for Future Research | 第71-73页 |
| REFERENCES | 第73-89页 |
| Appendix I: Teacher Mediation Scale (English Version) | 第81-82页 |
| Appendix II: Teachers’ Mediation Scale (Chinese Version) | 第82-84页 |
| Appendix III: English Learners’Autonomy Scale | 第84-86页 |
| Appendix IV: Interview Questions for Teacher Subjects | 第86-87页 |
| Appendix V: Interview Questions for Student Subjects | 第87-89页 |
| 附录： 作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第89页 |
