| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-11页 |
| 1.1 本课题提出的背景 | 第7-8页 |
| 1.1.1 基于课程标准的要求 | 第7页 |
| 1.1.2 基于对初中教材儿童文学作品选编研究的不足 | 第7-8页 |
| 1.2 本课题研究的范围、对象及内容、创新点 | 第8-9页 |
| 1.2.1 本课题的研究范围 | 第8页 |
| 1.2.2 本课题的研究对象及内容 | 第8-9页 |
| 1.2.3 本课题的创新点 | 第9页 |
| 1.3 本课题的研究方法 | 第9-10页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第9-10页 |
| 1.3.2 观察法 | 第10页 |
| 1.3.3 统计分析法 | 第10页 |
| 1.4 国内外研究状况及水平 | 第10-11页 |
| 第2章 儿童文学与中学语文教学 | 第11-16页 |
| 2.1 儿童文学概念 | 第11页 |
| 2.2 儿童文学与语文课程资源 | 第11-12页 |
| 2.3 儿童文学的语文价值教育 | 第12-16页 |
| 2.3.1 语言价值 | 第12-13页 |
| 2.3.2 审美价值 | 第13-14页 |
| 2.3.3 知识与能力价值 | 第14-16页 |
| 第3章 沪教版初中语文教材儿童文学作品选文情况研究 | 第16-32页 |
| 3.1 沪教版初中语文教材儿童文学作品选文分类统计 | 第16-27页 |
| 3.1.1 沪教版初中语文教材儿童文学作品选文篇目、作者、体裁统计 | 第17-20页 |
| 3.1.2 沪教版初中语文教材儿童文学作品选文八册教材分布统计 | 第20-21页 |
| 3.1.3 沪教版初中语文教材儿童文学作品选文写作时代、地域统计 | 第21-22页 |
| 3.1.4 沪教版初中语文教材儿童文学作品选文体裁分布统计 | 第22页 |
| 3.1.5 沪教版初中语文教材不同体裁儿童文学选文在各年级数量分布 | 第22-23页 |
| 3.1.6 沪教版初中语文教材儿童文学选文中儿童形象统计 | 第23-27页 |
| 3.2 叙事视角解读 | 第27-28页 |
| 3.3 教材中儿童文学作品的选编问题 | 第28-32页 |
| 3.3.1 选文内容与儿童生活不够亲近 | 第28-29页 |
| 3.3.2 人物形象性别比例失调 | 第29页 |
| 3.3.3 幻想儿童文学作品和动物小说的缺失 | 第29-30页 |
| 3.3.4 童话作品的不重视 | 第30页 |
| 3.3.5 改写不恰当 | 第30-32页 |
| 第4章 沪教版初中语文儿童文学作品选编和教学建议 | 第32-48页 |
| 4.1 沪教版初中语文教材儿童文学作品选编建议 | 第32-35页 |
| 4.1.1 选编的儿童文学作品应当贴近学生生活 | 第32-33页 |
| 4.1.2 选编的儿童文学作品应当类型百花齐放 | 第33-35页 |
| 4.1.3 选编的儿童文学作品中形象性别比例应当平衡 | 第35页 |
| 4.2 沪教版初中语文儿童文学作品教学建议 | 第35-48页 |
| 4.2.1 注重初中儿童文学教学：寓言教学 | 第36-39页 |
| 4.2.2 关注初中儿童文学教学：童话教学 | 第39-41页 |
| 4.2.3 加强“读写结合”教学方法 | 第41-43页 |
| 4.2.4 鼓励课外阅读 | 第43-48页 |
| 第5章 结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-50页 |
| 附录 | 第50-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
