高三物理复习课中模型教学法的应用研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 问题的提出与研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的内容与方法 | 第12-14页 |
| 2 研究概述 | 第14-27页 |
| 2.1 相关研究综述 | 第14-21页 |
| 2.2 相关概念界定 | 第21-27页 |
| 3 理论基础 | 第27-38页 |
| 3.1 物理模型教学法理论 | 第27-31页 |
| 3.2 高三物理复习理论 | 第31-34页 |
| 3.3 情境认知与学习理论 | 第34-35页 |
| 3.4 生态化物理教学 | 第35-38页 |
| 4 高三物理复习课中模型教学的设计 | 第38-88页 |
| 4.1 模型教学的设计原则 | 第38-39页 |
| 4.2 模型教学的设计过程 | 第39-43页 |
| 4.3 模型教学的案例设计 | 第43-88页 |
| 5 高三物理复习课中模型教学的实践 | 第88-96页 |
| 5.1 研究目的 | 第88页 |
| 5.2 研究对象 | 第88页 |
| 5.3 研究的方法 | 第88页 |
| 5.4 研究的实施 | 第88-90页 |
| 5.5 研究数据的分析与结果 | 第90-94页 |
| 5.6 研究的结论与建议 | 第94-96页 |
| 6 研究结论与展望 | 第96-98页 |
| 6.1 研究结论 | 第96页 |
| 6.2 研究的不足之处 | 第96-97页 |
| 6.3 研究展望 | 第97-98页 |
| 参考文献 | 第98-100页 |
| 附录1:习题分类 | 第100-113页 |
| 附录2:测试卷 | 第113-119页 |
| 附录3:访谈提纲 | 第119-120页 |
| 附录4:攻读学位期间发表的学术论文 | 第120-121页 |
| 致谢 | 第121页 |
