| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第5-11页 |
| 绪论 | 第11-25页 |
| 一、研究背景及意义 | 第11-15页 |
| (一) 研究背景 | 第11-13页 |
| (二) 研究意义 | 第13-15页 |
| 二、国内外研究现状 | 第15-21页 |
| (一) 国内研究概述 | 第16-20页 |
| (二) 国外研究现状 | 第20-21页 |
| 三、相关理论依据 | 第21-25页 |
| (一) 马克思主义关于人的社会关系理论 | 第21-22页 |
| (二) 中国传统儒家的人际和谐理论 | 第22-23页 |
| (三) 亚里士多德的友爱理论 | 第23-25页 |
| 第一章 大学生友善道德认同的内涵及其意义 | 第25-35页 |
| 第一节 相关概念解析 | 第25-30页 |
| 一、友善的内涵 | 第25-27页 |
| 二、道德认同的内涵 | 第27-30页 |
| 第二节 大学生友善道德认同的意义 | 第30-35页 |
| 一、开展积极的社会交往,获得优良的人格品质 | 第30-31页 |
| 二、营造谦逊宽松的人际氛围,形成公正平等的价值共识 | 第31-32页 |
| 三、培育与自然亲近和睦意识,优化国家富强理念 | 第32-33页 |
| 四、促进校园互信,构建和谐社会伦理 | 第33-35页 |
| 第二章 大学生友善道德认同现状分析——基于福建师范大学的调查 | 第35-55页 |
| 第一节 大学生友善道德认同的现状 | 第36-41页 |
| 一、大学生最欣赏的人格品质 | 第36-37页 |
| 二、大学生对人际友善现状的评价 | 第37-39页 |
| 三、大学生对目身友善现状的评价 | 第39-41页 |
| 第二节 大学生友善道德认同的问题分析 | 第41-48页 |
| 一、部分大学生友善道德认识错位 | 第41-46页 |
| 二、部分大学生友善道德践行不力 | 第46-48页 |
| 第三节 大学生友善道德认同的影响因素 | 第48-55页 |
| 一、社会成员间的物质利益关系失衡 | 第48-49页 |
| 二、人际友善的社会支持机制尚未形成 | 第49-51页 |
| 三、学校对友善道德的教育力度不足 | 第51-52页 |
| 四、家庭对友善情怀的培育引导弱化 | 第52-53页 |
| 五、个体对人际友善的情感体验失度 | 第53-55页 |
| 第三章 大学生友善道德认同培育的着力点 | 第55-65页 |
| 第一节 大学生友善道德认同的基本要点 | 第55-60页 |
| 一、尊重宽容,增强友善道德的情感认同 | 第55-56页 |
| 二、协调合作,巩固志同道合的朋友情谊 | 第56-57页 |
| 三、帮扶互助,培育善良友好的人我关系 | 第57-58页 |
| 四、推己及人,崇尚人际友善的忠恕之道 | 第58页 |
| 五、热爱自然,促进天人和谐的持续发展 | 第58-60页 |
| 第二节 大学生友善道德认同应重点把握的几种关系 | 第60-65页 |
| 一、个人合理欲望与集体互惠的价值选择 | 第60-61页 |
| 二、自我身份确认与社会团结的公共意识 | 第61-63页 |
| 三、法治契约规则与善良情感的个人体验 | 第63-65页 |
| 第四章 大学生友善道德认同培育的途径 | 第65-77页 |
| 第一节 学校开展有效的友善道德教育 | 第65-70页 |
| 一、注重知情结合,培养善良情感 | 第65-66页 |
| 二、开展预测性教育,提高友善道德适应力 | 第66-67页 |
| 三、以思政理论课为依托,借鉴各门学科的友善道德资源 | 第67页 |
| 四、发挥社团组织作用,推动友善道德认同建设 | 第67-68页 |
| 五、加强环境建设,营造友好互助的校园道德生活场 | 第68-70页 |
| 第二节 社会营造良好的人际交往环境 | 第70-73页 |
| 一、和谐利益关系,夯实友善道德认同的物质基础 | 第70-71页 |
| 二、加大宣传力度,形成友善文化氛围 | 第71-72页 |
| 三、鼓励善心善行,形成惩恶扬善的社会风尚 | 第72-73页 |
| 第三节 个体友善道德认同的内化与践行 | 第73-77页 |
| 一、树立友善道德信仰,健全公民人格 | 第73-74页 |
| 二、提高友善道德认知力,增强主体意识 | 第74页 |
| 三、培育友善情感共鸣,促进入际理解 | 第74-75页 |
| 四、提高善恶判断力,增强友善道德践行力 | 第75-77页 |
| 结束语 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-85页 |
| 攻读硕士学位期间主要的研究成果目录 | 第85-87页 |
| 附录 | 第87-91页 |
| 致谢 | 第91-93页 |
| 个人简历 | 第93-97页 |
