| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 第一章 朗读教学概述 | 第12-20页 |
| 一、朗读教学与朗读的辨析 | 第12-13页 |
| 二、朗读教学的实施原则 | 第13-17页 |
| 三、朗读教学的课堂意义 | 第17-19页 |
| 四、朗读教学有效性的界定 | 第19-20页 |
| 第二章 中职语文朗读教学现状及成因分析 | 第20-31页 |
| 一、中职语文朗读教学现状 | 第20-26页 |
| 二、中职语文朗读教学现状成因分析 | 第26-31页 |
| 第三章 中职语文朗读教学有效性的策略探究 | 第31-46页 |
| 一、教师朗读能力的培养 | 第31-35页 |
| 二、课堂朗读教学实施策略 | 第35-42页 |
| 三、朗读活动的课外延伸 | 第42-43页 |
| 四、构建朗读评价体系 | 第43-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录A | 第49-50页 |
| 附录B | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 作者简历 | 第52页 |