| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-27页 |
| 一、研究缘起 | 第12-15页 |
| 二、研究综述 | 第15-22页 |
| 三、概念界定 | 第22页 |
| 四、理论依据 | 第22-23页 |
| 五、研究设计与方法 | 第23-25页 |
| 六、研究思路与框架 | 第25-27页 |
| 第二章 数据收集方法与过程 | 第27-36页 |
| 一、问卷调查过程与方法 | 第27-30页 |
| (一) 调查目的 | 第27页 |
| (二) 调查对象的选择 | 第27-28页 |
| (三) 调查问卷的编制 | 第28页 |
| (四) 问卷的发放与回收 | 第28-30页 |
| 二、样本初步统计与描述 | 第30-36页 |
| (一) 地区特征 | 第30-31页 |
| (二) 家庭背景 | 第31-36页 |
| 第三章 女硕士研究生婚恋的基本特征 | 第36-61页 |
| 一、女硕士研究生的婚恋现状 | 第36-42页 |
| (一) 婚恋状况 | 第37-40页 |
| (二) 恋爱经历 | 第40-42页 |
| 二、女硕士研究生的恋爱择偶观 | 第42-49页 |
| (一) 女硕士研究生的恋爱观 | 第42-45页 |
| (二) 女硕士研究生的择偶观 | 第45-49页 |
| 三、女硕士研究生的婚姻家庭观 | 第49-58页 |
| (一) 女硕士研究生的婚姻观 | 第49-55页 |
| (二) 女硕士研究生的家庭观 | 第55-58页 |
| 本章小结 | 第58-61页 |
| 第四章 女硕士研究生婚恋对其学习影响的分析 | 第61-85页 |
| 一、女硕士研究生的学业状况 | 第61-68页 |
| (一) 研究生类别和学科专业背景 | 第61-62页 |
| (二) 研究生入学方式及成绩 | 第62-63页 |
| (三) 学术综合素质 | 第63-66页 |
| (四) 课余时间主要活动 | 第66页 |
| (五) 学业生活评价 | 第66-67页 |
| (六) 读博意愿 | 第67-68页 |
| 二、婚恋现状对女硕士研究生学习的影响 | 第68-72页 |
| (一) 女硕士研究生的婚恋状况与学习 | 第69-71页 |
| (二) 女硕士研究生的恋爱经历与学习 | 第71-72页 |
| 三、恋爱择偶观对女硕士研究生学习的影响 | 第72-76页 |
| (一) 女硕士研究生的恋爱观与学习 | 第72-74页 |
| (二) 女硕士研究生的择偶观与学习 | 第74-76页 |
| 四、婚姻家庭观对女硕士研究生学习的影响 | 第76-82页 |
| (一) 女硕士研究生的婚姻观与学习 | 第77-80页 |
| (二) 女硕士研究生的家庭观与学习 | 第80-82页 |
| 本章小结 | 第82-85页 |
| 第五章 结语 | 第85-92页 |
| 一、对女硕士研究生个人的建议 | 第88-89页 |
| (一) 转变思想观念,科学对待婚恋与学业 | 第88页 |
| (二) 充分发挥主观能动性,加强个人综合素质 | 第88-89页 |
| (三) 积极参与社会交往,拓展人际圈 | 第89页 |
| 二、对高校的建议 | 第89-90页 |
| (一) 深化课程改革,加强婚恋教育,有针对性地开展婚恋指导工作 | 第89页 |
| (二) 加强学术科研指导,定期评测学业生活质量 | 第89页 |
| (三) 积极开展丰富多彩的文娱活动,充实课余生活 | 第89-90页 |
| 三、对政府与社会的建议 | 第90页 |
| 四、展望与不足 | 第90-92页 |
| 参考文献 | 第92-96页 |
| 附录 | 第96-102页 |
| 致谢 | 第102页 |