沈阳市小学生体育锻炼、体育教师领导行为与团队凝聚力的关系研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-12页 |
| 一、研究背景 | 第9页 |
| 二、研究目的与意义 | 第9-10页 |
| （一）研究目的 | 第9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| 三、研究内容 | 第10页 |
| 四、研究创新点 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-18页 |
| 一、概念界定 | 第12-13页 |
| （一）体育锻炼 | 第12页 |
| （二）领导行为 | 第12-13页 |
| （三）团队凝聚力 | 第13页 |
| 二、团队凝聚力理论背景 | 第13-15页 |
| （一）团队凝聚力的维度 | 第13-14页 |
| （二）团队凝聚力的测量 | 第14页 |
| （三）团队凝聚力的构成 | 第14页 |
| （四）团队凝聚力的影响因素 | 第14-15页 |
| 三、凝聚力现状相关研究 | 第15-18页 |
| （一）学校体育领域 | 第15-16页 |
| （二）竞技体育领域 | 第16-18页 |
| 第三章 研究方法 | 第18-20页 |
| 一、被试 | 第18页 |
| 二、研究方法 | 第18-20页 |
| （一）文献资料法 | 第18页 |
| （二）问卷调查法 | 第18-19页 |
| （三）数理统计法 | 第19-20页 |
| 第四章 研究结果与分析 | 第20-26页 |
| 一、研究结果 | 第20-24页 |
| （一）小学生体育锻炼的研究结果 | 第20-21页 |
| 1.小学生锻炼量整体测试结果分析 | 第20页 |
| 2.小学生体育锻炼量与团队凝聚力关系测试结果 | 第20-21页 |
| （二）小学生团队凝聚力的研究结果 | 第21-22页 |
| 1.小学生整体团队凝聚力测试结果 | 第21页 |
| 2.男、女生团队凝聚力测试结果比较 | 第21页 |
| 3.四、五年级团队凝聚力测试结果比较 | 第21-22页 |
| 4.重点、非重点学校团队凝聚力测试结果比较 | 第22页 |
| （三）体育教师领导行为研究结果 | 第22-24页 |
| 1.体育教师领导行为整体测试结果 | 第22页 |
| 2.体育教师领导行为各维度与团队凝聚力的关系 | 第22-24页 |
| 二、分析 | 第24-26页 |
| （一）小学生体育锻炼量与团队凝聚力关系分析 | 第24页 |
| 1.小学生体育锻炼情况特点分析 | 第24页 |
| 2.体育锻炼量与团队凝聚力之间关系分析 | 第24页 |
| （二）小学生团队凝聚力现状分析 | 第24-25页 |
| （三）体育教师领导行为与团队凝聚力相关分析 | 第25-26页 |
| 第五章 结论与研究不足 | 第26-27页 |
| 致谢 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 附录 | 第30-34页 |
| 附录一 | 第30-31页 |
| 附录二 | 第31-33页 |
| 附录三 | 第33-34页 |
| 个人简历及在学期间的研究成果 | 第34页 |
