变易理论指导下高中数学算法教学的实践研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 1 引言 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8页 |
| ·研究问题 | 第8页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8-10页 |
| ·研究的目的 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| 2 文献综述 | 第10-16页 |
| ·算法的概念及特征 | 第10-11页 |
| ·算法概念的界定 | 第10页 |
| ·算法的特征 | 第10页 |
| ·算法的表述方法 | 第10-11页 |
| ·有关算法的教学研究现状 | 第11-13页 |
| ·算法思想的界定 | 第13页 |
| ·算法的教育价值 | 第13-14页 |
| ·变易理论 | 第14-16页 |
| ·变易理论的核心观点 | 第14-15页 |
| ·变易理论指导教学的策略 | 第15-16页 |
| 3 研究设计 | 第16-18页 |
| ·研究的内容 | 第16页 |
| ·研究的方法 | 第16-17页 |
| ·行动研究法 | 第16页 |
| ·课堂观察法 | 第16-17页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·测试卷的编写 | 第17-18页 |
| 4 案例分析与讨论 | 第18-42页 |
| ·算法单元教学设计 | 第18-23页 |
| ·教学内容分析 | 第18页 |
| ·算法前测结果分析 | 第18-23页 |
| ·教学过程案例分析 | 第23-39页 |
| ·案例 1：算法概念教学设计及变易图式 | 第23-28页 |
| ·案例 2：循环结构教学设计及变易图式 | 第28-34页 |
| ·案例 3：秦九韶算法教学设计及变易图式 | 第34-39页 |
| ·算法单元评价与反思 | 第39-42页 |
| ·课后作业评价与反思 | 第39页 |
| ·算法单元后测评价与反思 | 第39-42页 |
| 5 结论与反思 | 第42-44页 |
| ·研究的结论 | 第42页 |
| ·学生在算法学习过程中存在的问题 | 第42页 |
| ·运用变易理论指导教学的步骤 | 第42页 |
| ·变易理论对指导算法教学的有效性 | 第42页 |
| ·建议 | 第42-43页 |
| ·反思 | 第43-44页 |
| ·本研究的不足 | 第43页 |
| ·进一步研究的问题 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 A | 第48-50页 |
| 附录 B | 第50-54页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第54页 |
