维吾尔族打击乐器达甫研究--以吐鲁番为例
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-12页 |
| ·研究缘起 | 第7-8页 |
| ·选题的目的和意义 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-10页 |
| ·关于达卜的古代文献 | 第9页 |
| ·对达卜源流及历史的论述与研究 | 第9页 |
| ·对达普本体的介绍与研究 | 第9-10页 |
| ·研究方法 | 第10-12页 |
| ·文献研究法 | 第10页 |
| ·民族学、文化人类学的田野调查方法 | 第10页 |
| ·研究对象(田野调查地点)选择原因 | 第10-12页 |
| 2 达甫的历史探究 | 第12-17页 |
| ·达甫名称辨析 | 第12-14页 |
| ·达甫的历史渊源考证 | 第14-15页 |
| ·有关达甫的神话传说 | 第15-17页 |
| 3 达甫的本体研究 | 第17-26页 |
| ·达甫的形制及类型 | 第17-18页 |
| ·达甫的制作 | 第18-24页 |
| ·制作方法 | 第18页 |
| ·制作材料 | 第18-24页 |
| ·达甫的演奏方法 | 第24-26页 |
| 4 达甫在维吾尔族文化生活中的运用 | 第26-33页 |
| ·婚俗中的应用 | 第27-29页 |
| ·吐鲁番木卡姆达甫的演奏 | 第29页 |
| ·宗教仪式中的达甫 | 第29-33页 |
| 5 达甫的传承现状调查 | 第33-38页 |
| ·家庭传承分析 | 第33-34页 |
| ·民间师徒传承方分析式 | 第34-35页 |
| ·专业音乐院校的达普教育分析 | 第35-37页 |
| ·比较分析三种典型教育传承方式的特点 | 第37-38页 |
| 总结 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 后记 | 第46页 |