| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-16页 |
| 一、国内外研究现状 | 第8-11页 |
| (一) 国内研究现状 | 第8-10页 |
| (二) 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 二、选题的目的与研究意义 | 第11-13页 |
| (一) 选题目的 | 第11-12页 |
| (二) 研究意义 | 第12-13页 |
| 三、研究思路与方法 | 第13-14页 |
| (一) 研究思路 | 第13页 |
| (二) 研究方法 | 第13-14页 |
| 四、研究重点、难点及创新点 | 第14-15页 |
| (一) 重点与难点 | 第14页 |
| (二) 创新点 | 第14-15页 |
| 五、论文的结构 | 第15-16页 |
| 第二章 创新意识与当代大学生创新意识培养的意义 | 第16-30页 |
| 一、相关概念界定与分析 | 第16-19页 |
| (一) 创新的内涵 | 第16-17页 |
| (二) 创新意识的内涵 | 第17-18页 |
| (三) 大学生创新意识的内涵 | 第18-19页 |
| 二、中国共产党关于创新的思想理论 | 第19-24页 |
| (一) 新民主主义革命时期中国共产党的创新理论 | 第20页 |
| (二) 改革开放以来中国共产党的创新理论 | 第20-21页 |
| (三) 世纪之交中国共产党的创新理论 | 第21-22页 |
| (四) 新世纪中国共产党的创新理论 | 第22-24页 |
| 三、大学生创新意识培养的重要意义 | 第24-30页 |
| (一) 大学生创新意识培养是民族进步的灵魂 | 第25-26页 |
| (二) 大学生创新意识培养是大学阶段的重要任务 | 第26-27页 |
| (三) 大学生创新意识培养是造就高素质人才的基础 | 第27页 |
| (四) 大学生创新意识培养是核心竞争力形成的需要 | 第27-30页 |
| 第三章 当代大学生创新意识培养存在的主要问题及原因分析 | 第30-41页 |
| 一、改革开放以来我国大学生创新意识培养的实践经验 | 第30-34页 |
| (一) 大学生创新意识培养实践过程 | 第30-32页 |
| (二) 大学生创新意识培养实践经验 | 第32-34页 |
| 二、当前大学生创新意识培养中存在的主要问题 | 第34-36页 |
| (一) 创新意识欠缺 | 第34页 |
| (二) 综合素养缺乏 | 第34-35页 |
| (三) 创新能力较差 | 第35页 |
| (四) 创新实践匮乏 | 第35-36页 |
| 三、大学生创新意识培养问题产生的原因分析 | 第36-41页 |
| (一) 信息时代的消极影响 | 第36页 |
| (二) 传统家庭教育的失误 | 第36-37页 |
| (三) 高校教育存在的弊端 | 第37-39页 |
| (四) 国家政策体制的不完善 | 第39-41页 |
| 第四章 加强和创新大学生创新意识培养工作的路径与方法 | 第41-52页 |
| 一、创造性的学习和思维是大学生创新意识培养的核心 | 第41-42页 |
| (一) 增强好奇心 | 第41页 |
| (二) 拥有质疑品质 | 第41-42页 |
| (三) 请教内行或专家 | 第42页 |
| 二、家庭教育是大学生创新意识培养的基础 | 第42-43页 |
| (一) 转变家庭教育方式 | 第42-43页 |
| (二) 提高家庭教育期望值 | 第43页 |
| 三、学校教育是大学生创新意识培养的沃土 | 第43-46页 |
| (一) 完善高校办学理念 | 第44页 |
| (二) 创新教育教学方法 | 第44-46页 |
| (三) 改善评价体系缺陷 | 第46页 |
| 四、健全和完善相关体制机制是大学生创新意识培养的保障 | 第46-48页 |
| (一) 国家行政部门强化制度保障 | 第46-47页 |
| (二) 国家宣传部门营造舆论环境 | 第47页 |
| (三) 国家评估政策提供理论依据 | 第47-48页 |
| (四) 国家人才选拔政策提供条件 | 第48页 |
| (五) 国家教学经费提供物质基础 | 第48页 |
| 五、全社会良好的创新氛围是大学生创新意识培养的动力 | 第48-52页 |
| (一) 稳定的社会政治环境 | 第49页 |
| (二) 良好的社会经济环境 | 第49-50页 |
| (三) 宽容的社会文化环境 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-58页 |
| 附录 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
