| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-18页 |
| 一 问题的提出 | 第13-15页 |
| 二 研究设计与方法 | 第15-18页 |
| (一) 研究假设 | 第15-16页 |
| (二) 研究方法 | 第16页 |
| (三) 研究对象 | 第16页 |
| (四) 研究工具 | 第16-17页 |
| 1. 《研究生个人基本情况调查表》 | 第16页 |
| 2. 《研究生日常压力源量表》 | 第16页 |
| 3. 《简易应对方式问卷》 | 第16-17页 |
| 4. 《社会支持评定量表》 | 第17页 |
| (五) 统计方法 | 第17-18页 |
| 第二章 研究综述 | 第18-34页 |
| 一 压力 | 第18-23页 |
| (一) 压力概念界定 | 第18-19页 |
| (二) 压力源 | 第19-20页 |
| (三) 压力的相关理论 | 第20-22页 |
| 1. 生理学取向的压力研究 | 第20页 |
| 2. 社会学取向的压力研究 | 第20-21页 |
| 3. 心理学取向的压力研究 | 第21-22页 |
| (四) 大学生(含研究生)心理压力源研究 | 第22-23页 |
| 二 应对方式 | 第23-27页 |
| (一) 概念界定 | 第24-25页 |
| (二) 应对方式研究 | 第25-26页 |
| (三) 有关研究生压力应对方式研究 | 第26-27页 |
| 三 社会支持 | 第27-31页 |
| (一) 概念界定 | 第27-29页 |
| 1. 功能取向 | 第27-28页 |
| 2. 结构取向 | 第28页 |
| 3. 主观评价取向 | 第28页 |
| 4. 互动取向 | 第28-29页 |
| (二) 社会支持研究 | 第29-30页 |
| (三) 有关大学生(研究生)社会支持研究 | 第30-31页 |
| 四 研究生压力、压力应对方式、社会支持的相关研究 | 第31-34页 |
| 第三章 调查结果与分析 | 第34-52页 |
| 一 研究生心理压力的统计分析 | 第34-37页 |
| (一) 研究生心理压力的概况 | 第34-35页 |
| (二) 研究生心理压力的性别差异比较 | 第35页 |
| (三) 研究生心理压力群体比较 | 第35-37页 |
| 二 研究生压力应对方式统计分析 | 第37-40页 |
| (一) 研究生压力应对方式概况 | 第37-38页 |
| (二) 研究生压力应对方式的性别比较 | 第38页 |
| (三) 研究生压力应对方式群体比较 | 第38-40页 |
| 三 研究生社会支持状况统计分析 | 第40-45页 |
| (一) 研究生社会支持概况 | 第40-41页 |
| (二) 研究生社会支持来源比较 | 第41-42页 |
| (三) 研究生社会支持状况的性别比较 | 第42-43页 |
| (四) 研究生社会支持状况群体比较 | 第43-45页 |
| 四 压力、应对方式、社会支持的关系 | 第45-52页 |
| (一) 压力与应对方式的关系 | 第45-46页 |
| 1. 压力与应对方式的相关性分析 | 第45-46页 |
| 2. 不同压力感受的研究生应对方式比较 | 第46页 |
| (二) 压力与社会支持的关系 | 第46-47页 |
| 1. 研究生压力与社会支持相关性分析 | 第46-47页 |
| 2. 不同社会支持程度与压力来源相关性分析 | 第47页 |
| (三) 社会支持与压力应对方式的关系 | 第47-50页 |
| 1. 社会支持与压力应对方式的相关分析 | 第47-48页 |
| 2. 不同社会支持程度的研究生压力应对方式的比较分析 | 第48-49页 |
| 3. 研究生社会支持与压力应对方式的回归分析 | 第49-50页 |
| (四) 压力、社会支持对应对方式的回归分析 | 第50页 |
| (五) 社会支持在研究生压力与应对方式中的调节作用 | 第50-52页 |
| 第四章 关于研究结果的解释与讨论 | 第52-61页 |
| 一 研究生压力源、压力感受、应对方式、社会支持状况 | 第52-58页 |
| (一) 研究生压力源、压力感受的特点 | 第52-55页 |
| 1. 研究生压力源、压力感受的特点的总体情况 | 第52页 |
| 2. 研究生压力感的性别差异 | 第52-53页 |
| 3. 研究生心理压力的其他群体差异 | 第53-55页 |
| (二) 研究生压力应对特点 | 第55-56页 |
| 1. 研究生压力应对总体情况 | 第55页 |
| 2. 研究生压力应对群体差异 | 第55-56页 |
| (三) 研究生社会支持特点 | 第56-58页 |
| 1. 研究生社会支持状况总体情况 | 第56页 |
| 2. 研究生社会支持主要来源 | 第56页 |
| 3. 研究生社会支持群体差异 | 第56-58页 |
| 二 研究生压力、应对方式、社会支持三者之间的关系探讨 | 第58-61页 |
| (一) 应对方式：应对压力的行动选择 | 第58页 |
| (二) 社会支持：压力应对的社会资源 | 第58-59页 |
| (三) 社会支持：影响应对方式的有效途径 | 第59-60页 |
| (四) 社会支持：压力与应对的调节机制 | 第60-61页 |
| 第五章 研究结论 | 第61-63页 |
| 一 研究生压力状况及特点 | 第61页 |
| 二 研究生应对方式状况 | 第61页 |
| 三 研究生社会支持状况 | 第61-62页 |
| 四 研究生压力、应对方式、社会支持三者关系 | 第62-63页 |
| 第六章 值得教育关注的研究发现 | 第63-67页 |
| 一 学业压力：研究生的首要压力源 | 第63页 |
| 二 就业压力：女研究生面临的普遍压力 | 第63-64页 |
| 三 应对压力：女研究生并非更消极 | 第64-65页 |
| 四 社会支持：主观支持更为有效 | 第65页 |
| 五 支持来源：老师的影响更显著 | 第65-67页 |
| 第七章 减轻研究生压力的对策建议 | 第67-71页 |
| 一 根据研究生压力特点对大学生进行心理疏导 | 第67-68页 |
| (一) 重视研究生心理健康问题,完善心理健康教育咨询工作 | 第67页 |
| (二) 重视研究生压力之间的差异,采取特定措施促进其发展 | 第67-68页 |
| 二 构建健全的社会支持网络,改善研究生心理健康状况 | 第68-69页 |
| (一) 健全学校社会支持网络,重视主观支持、重点发挥导师作用 | 第68-69页 |
| (二) 关注男性研究生,引导其积极利用社会支持 | 第69页 |
| 三 引导研究生正确认知压力,丰富应对知识,提高应对能力 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-78页 |
| 附录 | 第78-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
