| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 一、引言 | 第7-12页 |
| (一) 研究的缘起 | 第7-8页 |
| (二) 研究的目的 | 第8-9页 |
| (三) 研究的方法 | 第9-10页 |
| (四) 研究的意义和价值 | 第10-12页 |
| 二、相关研究综述 | 第12-19页 |
| (一) 榜样示范法的研究基础 | 第12-15页 |
| (二) 活动理论 | 第15-16页 |
| (三) 课程设计相关理论 | 第16-19页 |
| 三、品德与生活课程榜样示范法教学设计个案研究与分析 | 第19-32页 |
| (一) 适合榜样示范法理论指导的主题活动特征分析 | 第19-20页 |
| (二) 基于榜样示范法对“整理书包”主题活动设计的研究 | 第20-22页 |
| (三) “整理书包”主题活动教学现状 | 第22-23页 |
| (四) 利用榜样示范法对“整理书包”主题活动进行设计与实施 | 第23-28页 |
| (五) 课堂观察分析 | 第28-31页 |
| (六) 对榜样示范理论应用效果的反馈 | 第31-32页 |
| 四、榜样示范法给予《品德与生活》主题活动设计的启示 | 第32-34页 |
| (一) 教学设计方面 | 第32-33页 |
| (二) 实施模式方面 | 第33-34页 |
| 五、结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附件一 | 第37-38页 |
| 附件二 | 第38-39页 |
| 后记 | 第39页 |