政治思想灌输论及其实现规律和时代意义研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-13页 |
| 绪论 | 第13-29页 |
| 一、 研究背景与研究意义 | 第13-15页 |
| 二、 文献综述与提出问题 | 第15-22页 |
| 三、 理论基础与概念说明 | 第22-23页 |
| 四、 研究方法与研究框架 | 第23-26页 |
| 五、 主要观点与理论创新 | 第26-29页 |
| 第一章 灌输论内涵的辨正 | 第29-68页 |
| 第一节 灌输论争论的直接原因与分析思路 | 第29-32页 |
| 一、 灌输论争论的直接原因 | 第29-30页 |
| 二、 灌输论争论的分析思路 | 第30-32页 |
| 第二节 马克思主义理论中的“灌输” | 第32-53页 |
| 一、 有关灌输论的经典论述 | 第35-44页 |
| 二、 灌输论中“灌输”内涵的理解 | 第44-50页 |
| 三、 灌输论的重要意义 | 第50-53页 |
| 第三节 教育学中的“灌输” | 第53-66页 |
| 一、 西方教育实践与理论中的灌输式教育 | 第55-61页 |
| 二、 中国教育学者对灌输式教育的讨论 | 第61-62页 |
| 三、 对灌输式教育的理解与反思 | 第62-65页 |
| 四、 对“灌输教学法”的理解 | 第65-66页 |
| 小结 | 第66-68页 |
| 第二章 灌输论外延的界定 | 第68-90页 |
| 第一节 “思想政治教育”与灌输论争论根源 | 第68-77页 |
| 一、 从“政治教育”到“思想政治教育” | 第68-72页 |
| 二、 灌输论争论的根源 | 第72-77页 |
| 第二节 政治教育、政治思想工作与灌输论 | 第77-82页 |
| 一、 政治教育、道德教育与“灌输” | 第77-80页 |
| 二、 政治思想工作、思想政治教育与灌输论 | 第80-82页 |
| 第三节 当今中国政治思想 | 第82-88页 |
| 一、 当今中国政治思想的内容与核心 | 第82-83页 |
| 二、 中国特色社会主义理论的科学性 | 第83-85页 |
| 三、 中国特色社会主义理论的价值观 | 第85-87页 |
| 四、 中国特色社会主义理论科学性与价值观的统一 | 第87-88页 |
| 小结 | 第88-90页 |
| 第三章 坚持和发展政治思想灌输论 | 第90-114页 |
| 第一节 坚持灌输论 | 第90-101页 |
| 一、 坚持灌输论的必然性 | 第90-92页 |
| 二、 有关灌输论的自发论、应急论及其分析 | 第92-94页 |
| 三、 有关灌输论的过时论、代替论及其分析 | 第94-96页 |
| 四、 有关灌输论的无效论、无用论及其分析 | 第96-98页 |
| 五、 有关灌输论的方式论、强制论及其分析 | 第98-101页 |
| 第二节 创新灌输方式 | 第101-107页 |
| 一、 服务工作与思想渗透结合 | 第102-103页 |
| 二、 社会管理与制度规范结合 | 第103-104页 |
| 三、 理论创新与理论武装结合 | 第104-105页 |
| 四、 舆论宣传与文化创建结合 | 第105-106页 |
| 五、 学校教育与校外实践结合 | 第106-107页 |
| 第三节 发展灌输论 | 第107-112页 |
| 一、 深化具体过程研究 | 第107-110页 |
| 二、 回应时代发展挑战 | 第110-112页 |
| 小结 | 第112-114页 |
| 第四章 政治思想灌输论的实现规律 | 第114-133页 |
| 第一节 政治思想灌输的任务与规律 | 第114-118页 |
| 一、 政治思想灌输的任务 | 第114-115页 |
| 二、 政治思想灌输的矛盾 | 第115-116页 |
| 三、 政治思想灌输的规律 | 第116-118页 |
| 第二节 政治思想灌输的世界观规律 | 第118-124页 |
| 一、 政治思想灌输的依据规律 | 第118-123页 |
| 二、 政治思想灌输的本质规律 | 第123-124页 |
| 第三节 政治思想灌输的方法论规律 | 第124-132页 |
| 一、 政治思想灌输的系统规律 | 第125-129页 |
| 二、 政治思想灌输的过程规律 | 第129-132页 |
| 小结 | 第132-133页 |
| 第五章 政治思想灌输论的时代意义 | 第133-172页 |
| 第一节 市场经济条件下的政治思想灌输 | 第133-145页 |
| 一、 从社会主义计划经济到社会主义市场经济 | 第133-137页 |
| 二、 市场经济对政治思想灌输的积极影响 | 第137-138页 |
| 三、 市场经济对政治思想灌输的消极影响 | 第138-141页 |
| 四、 市场经济条件下增强政治思想灌输有效性的措施 | 第141-145页 |
| 第二节 公民社会条件下的政治思想灌输 | 第145-151页 |
| 一、 公民社会的内涵与特征 | 第145-148页 |
| 二、 公民社会对政治思想灌输的积极影响 | 第148-149页 |
| 三、 公民社会对政治思想灌输的消极影响 | 第149-150页 |
| 四、 公民社会条件下增强政治思想灌输有效性的措施 | 第150-151页 |
| 第三节 多元思潮条件下的政治思想灌输 | 第151-163页 |
| 一、 多元思潮的必然与类型 | 第152-156页 |
| 二、 多元思潮对政治思想灌输的积极影响 | 第156-158页 |
| 三、 多元思潮对政治思想灌输的消极影响 | 第158-159页 |
| 四、 多元思潮条件下增强政治思想灌输有效性的措施 | 第159-163页 |
| 第四节 网络传播条件下的政治思想灌输 | 第163-170页 |
| 一、 网络传播的发展与特点 | 第163-166页 |
| 二、 网络传播对政治思想灌输的积极影响 | 第166-167页 |
| 三、 网络传播对政治思想灌输的消极影响 | 第167-168页 |
| 四、 网络传播条件下增强政治思想灌输有效性的措施 | 第168-170页 |
| 小结 | 第170-172页 |
| 结论与展望 | 第172-175页 |
| 参考文献 | 第175-183页 |
| 作者在攻读博士学位期间公开发表的论文 | 第183-184页 |
| 致谢 | 第184-185页 |
