| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| ·Research Background | 第10-11页 |
| ·Research Purpose | 第11页 |
| ·Research Significance | 第11-12页 |
| ·Structure of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-26页 |
| ·Definition and Classification of Feedback | 第13-15页 |
| ·Definition of Feedback | 第13-14页 |
| ·Classification of feedback | 第14-15页 |
| ·Theoretical Framework of Feedback on Writing | 第15-17页 |
| ·Process-oriented Writing and Feedback | 第15页 |
| ·Noticing Hypothesis and Feedback | 第15-16页 |
| ·Comprehensible Output Hypothesis and Feedback | 第16-17页 |
| ·Interaction Hypothesis and Feedback | 第17页 |
| ·The Current Researches on Feedback in Writing | 第17-24页 |
| ·Sources of Feedback | 第18-20页 |
| ·Focus of Feedback | 第20-21页 |
| ·Error Correction | 第21-23页 |
| ·Written Commentary | 第23-24页 |
| ·Context and Feedback | 第24-25页 |
| ·Summary | 第25-26页 |
| Chapter Three The Study | 第26-34页 |
| ·Research Question | 第26页 |
| ·Setting and participants | 第26-28页 |
| ·Setting | 第26-27页 |
| ·Participant | 第27-28页 |
| ·Instrument | 第28页 |
| ·Data Collection | 第28-31页 |
| ·Object gathering | 第28-29页 |
| ·In-depth Interview | 第29-31页 |
| ·Data Analysis | 第31-34页 |
| ·Object Gathering | 第31-33页 |
| ·In-depth interview | 第33-34页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第34-52页 |
| ·Teachers' written feedback practice | 第34-39页 |
| ·Focus of feedback | 第35-36页 |
| ·Error Feedback | 第36-37页 |
| ·Written commentary | 第37-38页 |
| ·Summary of teachers' feedback practice | 第38-39页 |
| ·Factors influencing teachers' feedback practice | 第39-52页 |
| ·Teachers' beliefs and values | 第39-43页 |
| ·Time and energy | 第43-45页 |
| ·Examination-oriented education | 第45-46页 |
| ·Requirements and expectations | 第46-48页 |
| ·Students' situations | 第48-50页 |
| ·Lack of teacher training | 第50-52页 |
| Chapter Five Conclusions | 第52-58页 |
| ·Major findings | 第52-53页 |
| ·Teachers' actual feedback practice | 第52-53页 |
| ·Factors influencing teachers' feedback practices | 第53页 |
| ·Implications for teachers' feedback practices | 第53-56页 |
| ·Improving teachers' reflective and critical capacity | 第53-55页 |
| ·Developing students' autonomy | 第55页 |
| ·Conducting professional teacher training | 第55-56页 |
| ·Limitations of the study and recommendations for further research | 第56-58页 |
| References | 第58-61页 |
| Appendix Interview outline for teachers | 第61-62页 |
| Acknowledgements | 第62页 |
