| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 一、导论 | 第11-24页 |
| (一) 研究背景与选题缘由 | 第11-12页 |
| (二) 研究意义 | 第12-13页 |
| (三) 国内外研究综述 | 第13-20页 |
| 1. 国外关于农村中等职业教育的研究及实践 | 第13-16页 |
| 2. 国内农村中等职业教育的研究概况 | 第16-20页 |
| (四) 研究内容、思路与方法 | 第20-24页 |
| 1. 研究内容 | 第20-22页 |
| 2. 研究思路与方法 | 第22-24页 |
| 二、农村中等职业教育概述 | 第24-27页 |
| (一) 我国农村中等职业教育的现状 | 第24-25页 |
| (二) 农村中等职业教育在农村教育中的地位 | 第25-26页 |
| (三) 大力发展农村中等职业教育的意义 | 第26-27页 |
| 三、我国农村中等职业教育发展面临的困境 | 第27-42页 |
| (一) 农村中等教育分层分区现象严重 | 第27-33页 |
| 1. 农村教育的分层现象 | 第27-30页 |
| 2. 农村教育的分区(地区差距)现象 | 第30-33页 |
| (二) 农村居民劳动力转移对中等职业教育的挑战 | 第33-36页 |
| 1. 我国农村居民劳动力转移概况 | 第33-34页 |
| 2. 农村居民劳动力转移过程中的中等职业教育 | 第34-36页 |
| (三) 当前产业升级对农村中等职业教育的新要求 | 第36-42页 |
| 1. 当前我国产业结构现状 | 第36-40页 |
| 2. 人才结构与市场需求矛盾凸显 | 第40-41页 |
| 3. 用工荒与农民工难就业的矛盾 | 第41-42页 |
| 四、制约农村中等职业教育发展的原因分析 | 第42-48页 |
| (一) 对中等职业教育重要性认识不够 | 第42-44页 |
| 1. 传统观念导致的认识误区 | 第42页 |
| 2. 诋毁中等教育学校管理 | 第42-43页 |
| 3. 新的读书无用论蔓延 | 第43-44页 |
| 4. 即时效益要求过高 | 第44页 |
| (二) 农村中等职业教育投入力度不足 | 第44-46页 |
| 1. 中等职业教育投入不足 | 第44-45页 |
| 2. 国家对中等职业教育倾斜度不高 | 第45-46页 |
| (三) 农村中等职业教育专业设置不尽合理 | 第46-47页 |
| (四) 中等职业教育缺乏技能考评 | 第47-48页 |
| 五、促进农村中等职业教育健康发展的对策建议 | 第48-53页 |
| (一) 重视并加强农村中等职业教育 | 第48页 |
| 1. 重视农村居民中等职业教育,还需要加强对农村居民的引导 | 第48页 |
| 2. 重视职业教育还需要认清职业教育在劳动力转移过程中的重要战略地位 | 第48页 |
| 3. 重视强化农村居民中等教育还需要政府不断强化农村职业教育的办学措施 | 第48页 |
| (二) 采取以市场为导向、定向委培并举培养方式 | 第48-50页 |
| (三) 促进农村教育均衡发展,缓解分层、分区现象 | 第50-51页 |
| (四) 深化户籍改革、土地改革,完善就业制度 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-55页 |
