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对失恋女研究生创伤的干预研究--基于积极取向下的心理剧

中文摘要第1-6页
Abstract第6-11页
第一章 引言第11-14页
第二章 文献综述第14-37页
   ·有关女研究生失恋的文献综述第14-18页
     ·失恋创伤的界定第14页
     ·象牙塔土壤与失恋现象第14-15页
     ·女研究生失恋现象的相关研究第15-16页
     ·对女研究生失恋创伤的相关研究第16-18页
   ·有关心理剧的文献综述第18-22页
     ·心理剧的概念第18-19页
     ·心理剧的特点第19-21页
     ·心理剧的发展第21页
     ·心理剧对创伤的解释和治疗第21-22页
   ·有关积极心理学的文献综述第22-32页
     ·美国积极心理学第23-30页
     ·德国积极心理治疗简介第30-31页
     ·积极心理学对精神创伤后导致抑郁情绪的研究第31-32页
   ·研究现状的思考第32-34页
   ·研究意义第34-37页
     ·理论意义第34-35页
     ·实践意义第35-37页
第三章 研究思路第37-58页
   ·研究对象第37-38页
     ·筛选过程第37页
     ·样本情况第37-38页
   ·研究路径与方法第38-58页
     ·研究设计第38-39页
     ·研究工具第39-41页
     ·积极取向下的心理剧方案设计第41-58页
第四章 研究结果第58-84页
   ·数据结果分析第58-61页
     ·干预组与对照组前测比较第58页
     ·对照组前、后测比较第58-59页
     ·干预组前、后测比较第59-60页
     ·干预组与对照组后测比较第60页
     ·干预组前、后测与追踪测试比较第60-61页
   ·质性研究第61-84页
     ·积极取向心理剧团体报告第61-74页
     ·一例典型个案报告第74-84页
第五章 研究发现第84-91页
   ·研究结论第84-86页
     ·被试的抑郁症状显著降低第84页
     ·被试的综合幸福感显著提高第84-85页
     ·被试的心理健康水平显著提高第85页
     ·干预方案对被试具有针对性第85-86页
   ·研究创新第86页
   ·研究启示第86-90页
     ·探析失恋女研究生心理创伤的深层原因第86-88页
     ·强调自发性第88页
     ·引导性地选取主角第88-89页
     ·遵循治疗需要不断调整议题和方案第89页
     ·强调不指责、不评价的支持性原则第89页
     ·明确助手的多重职责第89-90页
   ·研究前瞻与思考第90-91页
后记第91-93页
参考文献第93-97页
附录第97-107页

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