大学生马克思主义宗教观教育研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究成果及存在的问题 | 第10-12页 |
| ·研究成果 | 第10-12页 |
| ·存在的问题 | 第12页 |
| ·研究目的及意义 | 第12-14页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 大学生马克思主义宗教观教育基本问题 | 第15-23页 |
| ·相关概念 | 第15-17页 |
| ·宗教 | 第15-16页 |
| ·宗教观 | 第16页 |
| ·马克思主义宗教观 | 第16-17页 |
| ·马克思主义宗教观教育 | 第17页 |
| ·大学生马克思主义宗教观教育的主要内容 | 第17-20页 |
| ·马克思主义关于宗教的基本理论 | 第17-19页 |
| ·无产阶级政党对待宗教的态度和基本原则 | 第19-20页 |
| ·大学生马克思主义宗教观教育的重要意义 | 第20-23页 |
| ·帮助大学生正确地认识宗教现象 | 第20-21页 |
| ·促使大学生理性地看待宗教信仰问题 | 第21页 |
| ·帮助大学生了解并遵守国家的宗教政策和法规 | 第21-22页 |
| ·促使大学生树立马克思主义的信仰 | 第22-23页 |
| 第3章 大学生马克思主义宗教观教育现状分析 | 第23-37页 |
| ·大学生马克思主义宗教观教育的内容及途径分析 | 第23-24页 |
| ·大学生马克思主义宗教观教育的内容分析 | 第23-24页 |
| ·大学生马克思主义宗教观教育的途径分析 | 第24页 |
| ·大学生马克思主义宗教观教育的实效性分析 | 第24-32页 |
| ·大学生的反馈 | 第24-31页 |
| ·教师的反馈 | 第31-32页 |
| ·大学生马克思主义宗教观教育存在的问题 | 第32-34页 |
| ·大学生马克思主义宗教观教育重视不够 | 第32-33页 |
| ·思想政治理论课教材针对性不强 | 第33-34页 |
| ·大学生马克思主义宗教观教育存在问题的原因分析 | 第34-37页 |
| ·大学生马克思主义宗教观教育师资力量相对薄弱 | 第34页 |
| ·大学生马克思主义宗教观教育方法还不丰富 | 第34-35页 |
| ·大学生马克思主义宗教观教育未形成合力 | 第35-37页 |
| 第4章 大学生马克思主义宗教观教育对策研究 | 第37-48页 |
| ·高度重视大学生马克思主义宗教观教育 | 第37-39页 |
| ·高校相关部门应高度关注 | 第37页 |
| ·“思政”课教师进一步加强重视 | 第37-38页 |
| ·政治辅导员要切实负起责任 | 第38-39页 |
| ·在“思政”课教材中加入相关教育内容 | 第39-40页 |
| ·“马原”教材中加入马克思主义关于宗教的基本理论 | 第39页 |
| ·“思修”课中加入和大学生生活密切相关的政策内容 | 第39-40页 |
| ·建设专业化的师资队伍 | 第40-42页 |
| ·建立宗教观教育工作小组 | 第40-41页 |
| ·加大在马克思主义宗教观教育方面的经费投入 | 第41-42页 |
| ·加强对“思政”教师相关知识的培训 | 第42页 |
| ·丰富大学生马克思主义宗教观教育的方法 | 第42-45页 |
| ·层次教育法 | 第42-43页 |
| ·情感教育法 | 第43-44页 |
| ·案例教育法 | 第44页 |
| ·疏导教育法 | 第44-45页 |
| ·形成大学生马克思主义宗教观教育的合力 | 第45-48页 |
| ·加强对大学生宗教事务的管理 | 第45页 |
| ·构建马克思主义宗教观教育的网络工作阵地 | 第45-46页 |
| ·培养马克思主义宗教观社团 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
