| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 绪论 | 第10-16页 |
| 一、研究问题的背景 | 第10-11页 |
| 二、研究的意义 | 第11-12页 |
| 三、国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 四、论文选题的特色与创新之处 | 第14页 |
| 五、采取的研究方法 | 第14-16页 |
| 第一章 高校马克思主义大众化若干问题释义 | 第16-20页 |
| 第一节 马克思主义的涵义 | 第16页 |
| 第二节 马克思主义大众化的内涵及特点 | 第16-18页 |
| 第三节 高校马克思主义大众化的释义 | 第18-20页 |
| 第二章 建国初期高校推进马克思主义大众化的必要性与可能性 | 第20-24页 |
| 第一节 建国初期高校推进马克思主义大众化的必要性 | 第20-22页 |
| 一、是巩固新生政权和培养社会主义事业建设者和接班人的需要 | 第20-21页 |
| 二、是确立马克思主义在高校意识形态中主导地位的必然要求 | 第21页 |
| 三、是高校肩负着培养“为人民服务”人才的职责要求 | 第21-22页 |
| 第二节 建国初期高校推进马克思主义大众化的可能性 | 第22-24页 |
| 一、无产阶级政权的建立，为马克思主义大众化创造了有利条件 | 第22页 |
| 二、广大师生热切希望学习马克思主义理论 | 第22页 |
| 三、共产党对高校思想政治教育工作的重视 | 第22-24页 |
| 第三章 加强师生马克思主义思想改造，夯实大众化受众客体基础 | 第24-31页 |
| 第一节 借助思想改造劳动，提高教师政治觉悟 | 第24-28页 |
| 第二节 注重学生思想政治教育，树立坚定的马克思主义信仰 | 第28-31页 |
| 第四章 建国初期高校推进马克思主义大众化的主要举措 | 第31-45页 |
| 第一节 依托政治理论课程建设推进马克思主义大众化 | 第31-34页 |
| 第二节 依托专职思想政治教育工作队伍建设推进马克思主义大众化 | 第34-38页 |
| 一、积极培养政治理论课教师，推进马克思主义理论宣传与普及 | 第34-37页 |
| 二、建立政治辅导员制度，加强学生日常思想政治教育工作 | 第37-38页 |
| 第三节 拓展和利用多种载体来推进马克思主义的大众化 | 第38-45页 |
| 一、利用纪念活动来推进马克思主义的大众化 | 第38-40页 |
| 二、加强马克思主义文本建设以推进马克思主义大众化 | 第40-42页 |
| 三、结合社会实践和政治运动来推进马克思主义大众化 | 第42-43页 |
| 四、引导团组织和学生会在马克思主义大众化中发挥作用 | 第43-45页 |
| 第五章 建国初期高校推进马克思主义大众化的历史评价与启示 | 第45-51页 |
| 第一节 建国初期高校推进马克思主义大众化的有效经验 | 第45-47页 |
| 第二节 建国初期高校推进马克思主义大众化的不足之处 | 第47-48页 |
| 第三节 对当代高校推进马克思主义大众化的若干启示 | 第48-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 后记 | 第56页 |
