| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一章 研究综述 | 第11-21页 |
| ·拖延行为 | 第11-17页 |
| ·拖延行为的概念 | 第11-12页 |
| ·拖延行为的类型 | 第12-13页 |
| ·拖延行为的研究方法 | 第13-15页 |
| ·拖延行为的影响因素 | 第15-17页 |
| ·拖延动机 | 第17页 |
| ·父母教养方式 | 第17-19页 |
| ·父母教养方式的概念 | 第17-18页 |
| ·父母教养方式的类型 | 第18-19页 |
| ·教养方式、拖延动机和拖延行为之间的关系 | 第19-21页 |
| ·教养方式与拖延行为的关系 | 第19页 |
| ·教养方式与拖延动机的关系 | 第19-21页 |
| 第二章 问题提出与研究设计 | 第21-25页 |
| ·已有研究存在的问题 | 第21页 |
| ·研究意义 | 第21-22页 |
| ·理论意义 | 第21-22页 |
| ·实践意义 | 第22页 |
| ·研究构想 | 第22-25页 |
| ·研究目的 | 第22页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22页 |
| ·研究内容 | 第22-23页 |
| ·研究假设 | 第23-25页 |
| 第三章 大学生适应性拖延动机问卷的编制 | 第25-41页 |
| ·大学生适应性拖延动机的理论构建 | 第25-27页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·研究方法 | 第25页 |
| ·理论构建 | 第25-27页 |
| ·大学生适应性拖延动机问卷编制 | 第27-30页 |
| ·研究目的 | 第27页 |
| ·研究方法 | 第27-30页 |
| ·结果分析 | 第30-39页 |
| ·项目分析 | 第30-31页 |
| ·探索性因素分析 | 第31-34页 |
| ·适应性拖延动机四因素结构之间的相关分析 | 第34页 |
| ·验证性因素分析 | 第34-37页 |
| ·适应性拖延动机问卷的信度和效度 | 第37-39页 |
| ·小结 | 第39-41页 |
| 第四章 大学生拖延行为特点及其与父母教养方式的关系 | 第41-59页 |
| ·研究目的 | 第41页 |
| ·研究方法 | 第41-44页 |
| ·研究被试 | 第41-43页 |
| ·研究工具 | 第43-44页 |
| ·研究程序 | 第44页 |
| ·数据处理 | 第44页 |
| ·结果分析 | 第44-59页 |
| ·大学生拖延行为与适应性拖延动机的基本现状 | 第44-45页 |
| ·大学生拖延行为和适应性拖延动机的差异分析 | 第45-52页 |
| ·大学生的拖延行为与父母教养方式的关系 | 第52-59页 |
| 第五章 结果讨论 | 第59-69页 |
| ·大学生适应性拖延动机问卷的编制 | 第59-60页 |
| ·大学生拖延行为及适应性拖延动机的特点 | 第60-65页 |
| ·大学生拖延行为及适应性拖延动机的总体状况 | 第60-61页 |
| ·大学生拖延行为及适应性拖延动机的特点 | 第61-65页 |
| ·大学生的拖延行为与父母教养方式的关系 | 第65-67页 |
| ·研究贡献、不足与展望 | 第67-69页 |
| ·研究贡献 | 第67页 |
| ·研究不足与展望 | 第67-69页 |
| 第六章 研究结论 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-77页 |
| 附录 | 第77-81页 |
| 致谢 | 第81-83页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第83页 |