| 摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-8页 |
| 1 问题的提出 | 第8-18页 |
| ·选题依据 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-12页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第13-15页 |
| ·足球专修班课堂教学活动的特点分析 | 第13-14页 |
| ·足球专修班课堂教学活动中风险因素的识别 | 第14页 |
| ·足球专修班课堂教学活动中风险因素的评估 | 第14页 |
| ·足球专修班课堂教学活动中风险因素的应对 | 第14-15页 |
| ·本研究中几个主要概念的操作定义 | 第15-18页 |
| ·风险 | 第15-16页 |
| ·风险因素 | 第16-17页 |
| ·风险管理 | 第17页 |
| ·足球修项班课堂教学活动的风险因素 | 第17-18页 |
| 2 研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-20页 |
| ·调查对象 | 第18页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第18-19页 |
| ·问卷的信度与效度 | 第19-20页 |
| ·信度检验 | 第19页 |
| ·效度检验 | 第19-20页 |
| ·专家访谈法 | 第20页 |
| ·实地观察调查法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| 3 足球专修班课堂教学活动中风险因素的识别 | 第20-29页 |
| ·风险识别的理论概述 | 第20-21页 |
| ·风险识别的基本理论 | 第20-21页 |
| ·风险识别的主要特点 | 第21页 |
| ·足球专修班课堂教学活动中风险因素的识别 | 第21-29页 |
| ·课堂环境方面的风险 | 第21-22页 |
| ·体育教师方面的风险 | 第22页 |
| ·学生自身方面的风险 | 第22页 |
| ·犯规和意外事故带来的风险 | 第22-23页 |
| ·犯规带来的风险 | 第22-23页 |
| ·意外事故带来的风险 | 第23页 |
| ·足球专修班课堂教学活动风险因素调查结果与分析 | 第23-29页 |
| ·损伤部位调查结果与分析 | 第23页 |
| ·损伤类型调查的结果与分析 | 第23-24页 |
| ·损伤时段时段的调查结果与分析 | 第24页 |
| ·损伤发生内因和外因的调查结果与分析 | 第24-29页 |
| 4 足球专修班课堂教学活动风险因素的评仙 | 第29-34页 |
| ·足球专修班课堂教学活动中风险因素评估的含义及内容 | 第29-30页 |
| ·足球专修班课堂教学活动中风险因素的评仙方法 | 第30-31页 |
| ·足球专修班课堂教学活动中风险致因评估结果与分析 | 第31-34页 |
| ·足球专修班课堂教学活动中风险致因评仙结果 | 第31-32页 |
| ·足球专修班课堂教学活动中风险致因评估结果分析 | 第32-34页 |
| 5 足球专修班课堂教学活动风险因素的应对 | 第34-39页 |
| ·课堂教学时场地器材和自然气候条件的风险应对 | 第34页 |
| ·学生自身体质、心理及技能的风险应对 | 第34-35页 |
| ·体育教师课堂教学和课堂管理的风险应对 | 第35-36页 |
| ·犯规和意外事故的风险应对 | 第36页 |
| ·学生缺乏自我保护和保健知识掌握不足的风险应对 | 第36-37页 |
| ·学生特异性体质的风险应对 | 第37页 |
| ·学校安全检查不足的风险应对 | 第37页 |
| ·足球专修班课堂教学活动中的风险转移 | 第37-39页 |
| 6 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |