| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 一 前言 | 第9-12页 |
| 1 选题背景 | 第9-10页 |
| 2 选题目的和意义 | 第10页 |
| ·选题目的 | 第10页 |
| ·选题意义 | 第10页 |
| 3 名词解释 | 第10-12页 |
| 二 文献综述 | 第12-18页 |
| 1 国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·北美、澳洲和欧洲 | 第12-13页 |
| ·拉丁美洲及加勒比海地区 | 第13页 |
| ·非洲 | 第13页 |
| ·亚洲 | 第13-14页 |
| 2 国内研究现状 | 第14-18页 |
| ·东部沿海较发达地区中小学体育现状 | 第14-15页 |
| ·城市中小学体育现状 | 第14页 |
| ·农村中小学体育现状 | 第14-15页 |
| ·西部较落后地区中小学体育现状 | 第15-18页 |
| ·西部城市中小学体育现状 | 第15页 |
| ·西部农村中小学体育现状 | 第15-18页 |
| 三 研究对象与研究方法 | 第18-22页 |
| 1 研究对象 | 第18页 |
| 2 研究方法 | 第18-22页 |
| ·文献资料法 | 第18-19页 |
| ·田野观察法 | 第19页 |
| ·调查法 | 第19-21页 |
| ·问卷调查法 | 第19-21页 |
| ·访谈调查法 | 第21页 |
| ·数理统计法 | 第21-22页 |
| 四 昭觉县中小学体育经费、场地器材的现状与分析 | 第22-29页 |
| 1 体育经费 | 第22页 |
| 2 体育场地与器材 | 第22-29页 |
| ·体育场地 | 第22-26页 |
| ·田径场地 | 第22-24页 |
| ·篮球场、排球场、乒乓球桌 | 第24-26页 |
| ·体育器材 | 第26-29页 |
| 五 昭觉县中小学体育教学的现状与分析 | 第29-35页 |
| 1 体育课开课情况 | 第29-31页 |
| ·完全中学、农村中学、乡中心小学、村级小学体育开课情况 | 第29页 |
| ·村级小学教学点的体育开课情况 | 第29页 |
| ·健康教育课及下雨天的体育课安排 | 第29-31页 |
| 2 体育教材实施情况 | 第31-32页 |
| 3 体育教师学期教学计划和教案使用情况 | 第32页 |
| 4 学生对体育教学的态度 | 第32-33页 |
| 5 昭觉县中小学学生体质健康测试实施情况 | 第33-35页 |
| 六 昭觉县中小学课外体育活动现状与分析 | 第35-43页 |
| 1 早操和课间操的开展情况 | 第35-36页 |
| 2 课外体育活动开展情况 | 第36-40页 |
| ·学生对课外体育活动的态度 | 第36-37页 |
| ·课外体育活动的次数 | 第37-40页 |
| 3 课余体育训练的开展情况 | 第40-41页 |
| 4 体育消费情况 | 第41-42页 |
| 5 小学寄宿学生的课外体育活动 | 第42-43页 |
| 七 昭觉县中小学体育师资的现状与分析 | 第43-50页 |
| 1 体育教师的数量、学历、结构比率情况 | 第43-47页 |
| ·体育教师的数量、性别、及专兼职情况 | 第43-46页 |
| ·昭觉县中小学体育教师年龄、职称结构情况 | 第46-47页 |
| 2 体育教师的工资福利待遇情况 | 第47-48页 |
| 3 体育教师在职培训与科研情况 | 第48-50页 |
| ·体育教师的在职培训、进修情况 | 第48页 |
| ·体育教师的科研情况 | 第48-50页 |
| 八 结论与建议 | 第50-52页 |
| 1 结论 | 第50-51页 |
| ·缺乏体育经费、场地和器材 | 第50页 |
| ·体育课数量不足、课堂质量较低 | 第50页 |
| ·课外体育活动开展少、缺乏组织、时间短、参与度低 | 第50页 |
| ·专职体育教师数量少、性别比例不平衡，工资较低，科研活动少，在职培训缺乏 | 第50-51页 |
| 2 建议 | 第51-52页 |
| ·拓展资金来源渠道，增加场地设施数量，提高场地器材使用效率 | 第51页 |
| ·保证体育课的开课率，丰富教学内容和教学方法 | 第51页 |
| ·因地制宜，开展受学生欢迎，有特色的课外体育活动 | 第51页 |
| ·抓住教育改革机遇，从数量和质量两方面提升体育教师队伍素质 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第60页 |
