首页--文化、科学、教育、体育论文--职业技术教育论文--各类型职业技术学校论文--高等职业技术学校论文

政府在高职办学中的职责界定

摘要第1-4页
Abstract第4-7页
第一章 引言第7-17页
 一、问题的提出第7-9页
  (一) 高职办学存在的障碍第7-8页
  (二) 政府在高等职业教育中的作用第8页
  (三) 《职业教育法》中有关政府责任的规定的缺失第8-9页
 二、核心概念界定第9-10页
  (一) 政府职责第9页
  (二) 高等职业教育第9-10页
  (三) 高等职业院校第10页
 三、研究目的和研究意义第10-11页
 四、研究的主要内容和拟解决的问题第11-12页
  (一) 研究内容第11-12页
  (二) 拟解决的问题第12页
 五、文献综述第12-15页
  (一) 国内研究现状第12-14页
  (二) 国外研究现状第14-15页
 六、研究方法第15-17页
第二章 改革开放以来政府在高职办学中职责的历史研究第17-23页
 一、初创时期(1985—1998)第17-19页
 二、快速发展时期(1998—2000)第19-20页
 三、深化时期(2000—至今)第20-23页
第三章 政府在高职办学中的作用及与其现状研究第23-34页
 一、政府在高等职业教育发展过程中的作用第23-24页
  (一) 政府是高等职业教育相关法规政策的制定者和执行者第23-24页
  (二) 政府为高等职业教育提供财政支持第24页
  (三) 政府为高等职业教育提供公共服务第24页
 二、高等职业教育的行政管理主体及其主要职责第24-29页
  (一) 中央政府及其职能部门在高职办学中的主要职责第25-28页
  (二) 省级职业教育管理机构在高职办学中的主要职责第28页
  (三) 市(地)级职业教育管理职能部门在高职办学中的职责第28-29页
 三、现阶段政府在高职办学中的职责缺失第29-34页
  (一) 政府各职能部门权限不明职责不分第29-30页
  (二) 法规政策不完善第30-31页
  (三) 财政投入不足第31-32页
  (四) 监督评估体系不完善第32-34页
第四章 发达国家政府在高等职业教育办学中的职责界定及其经验第34-40页
 一、发达国家政府在高职办学中所履行的职责第34-37页
  (一) 德国政府在高职办学中所履行的职责第34-35页
  (二) 澳大利亚政府在高职办学中的职责第35-37页
 二、发达国家政府职责界定的经验对我国的启示第37-40页
  (一) 政府在高等职业教育过程中都设立了完善的监督机构第37-38页
  (二) 政府在高职办学过程中都制定了完善的法律法规第38页
  (三) 政府特别重视学校与企业的沟通,重视发挥行业企业在高等职业教育过程中作用第38-39页
  (四) 高等职业教育管理协同第39-40页
第五章 政府在高职办学中职责的合理化界定第40-49页
 一、制定和执行政策法规第40-42页
  (一) 汇总整理现行有效的有关高等职业教育法规政策第40-41页
  (二) 修订和完善《职业教育法》第41-42页
  (三) 制定高等职业教育单行配套法规政策第42页
 二、提供公共服务第42-44页
  (一) 政府为高等职业教育发展提供良好的社会环境和社会氛围第43页
  (二) 政府为高等职业教育提供公共服务和公共产品第43-44页
 三、保障高等职业教育经费第44-45页
  (一) 政府要加大对高等职业教育经费的投入力度第44页
  (二) 拓展高等职业教育经费来源第44-45页
 四、监督高等职业教育办学质量第45-47页
  (一) 建立完善的高等职业教育行政监督制度第45-46页
  (二) 成立专门的高等职业教育质量评价和验收机构第46页
  (三) 调动各方积极参与高等职业教育质量监督第46-47页
 五、保障校企合作顺利开展第47-49页
  (一) 加快有关校企合作的立法进程第47-48页
  (二) 积极推进集团化发展,促进各类职教资源融合第48页
  (三) 完善企业激励机制第48-49页
结语第49-50页
参考文献第50-54页
致谢第54-55页
自我介绍第55页
受教育情况第55页
发表论文及参与课题情况第55页

论文共55页,点击 下载论文
上一篇:校企合作“双师型”团队建设的研究--以沈阳市中等职业教育为例
下一篇:ISO9000质量管理体系在职业院校的应用