| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-11页 |
| ·研究目的 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究思路和框架 | 第11-12页 |
| 第2章 理论综述 | 第12-22页 |
| ·类比推理的概念和内涵 | 第12-13页 |
| ·类比推理的特征 | 第13-14页 |
| ·类比推理在教学中的作用 | 第14-15页 |
| ·国内外相关研究 | 第15-22页 |
| ·类比推理的主要理论 | 第16-19页 |
| ·国内外类比推理的相关研究 | 第19-22页 |
| 第3章 类比推理在高中数学教学中的应用现状调研——以深圳市光明中学为例 | 第22-32页 |
| ·研究设计和实施 | 第22-24页 |
| ·问卷结果分析 | 第24-30页 |
| ·学生问卷分析 | 第24-27页 |
| ·教师问卷分析 | 第27-30页 |
| ·高中数学类比推理教学的现状分析 | 第30-32页 |
| 第4章 类比推理思想在高中数学课堂上的实施案例 | 第32-42页 |
| ·类比推理在高中数学课堂上的实施原则 | 第32-34页 |
| ·注重教学目标的导向性 | 第32页 |
| ·注重教学的过程性 | 第32-33页 |
| ·注重教学主题的参与性 | 第33-34页 |
| ·利用结构相似性进行类比推理教学 | 第34-38页 |
| ·利用结构相似性进行数学概念的类比推理教学 | 第34-35页 |
| ·利用结构相似性进行数学公式的类比推理教学 | 第35-37页 |
| ·利用结构相似性进行数学运算的类比推理教学 | 第37-38页 |
| ·利用性质相似性进行类比推理教学 | 第38-40页 |
| ·利用研究方法相似性进行类比推理教学 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第56页 |