中文摘要 | 第1-8页 |
ABSTRACT | 第8-13页 |
第一章 导论 | 第13-30页 |
第一节 研究背景及意义 | 第13-15页 |
一、研究背景 | 第13-15页 |
二、研究意义 | 第15页 |
第二节 文献综述 | 第15-21页 |
一、东西部中等职教合作办学发展历程的综述 | 第15-17页 |
二、东西部中等职教合作办学的重要性的研究综述 | 第17-18页 |
三、东西部中等职教合作办学现状的研究综述 | 第18-19页 |
四、东西部中等职教合作办学中的问题研究综述 | 第19-20页 |
五、东西部中等职教合作办学的保障机制的研究综述 | 第20页 |
六、关于东西部中等职教合作办学的建议研究综述 | 第20-21页 |
七、对已有文献的评价 | 第21页 |
第三节 核心概念界定 | 第21-25页 |
一、几组概念的辨析 | 第21-23页 |
二、东西部中等职业教育合作办学的内涵与解读 | 第23-25页 |
第四节 研究方案 | 第25-30页 |
一、研究目标 | 第25页 |
二、研究思路 | 第25-26页 |
三、研究内容 | 第26-27页 |
四、研究方法 | 第27页 |
五、访谈数据的说明 | 第27-28页 |
六、问卷调查数据说明 | 第28-29页 |
七、个案研究说明 | 第29-30页 |
第二章 S校东西部中等职教合作办学的现状及分析 | 第30-56页 |
第一节 S校合作办学的“联合” | 第30-36页 |
一、联合的平台 | 第30-31页 |
二、联合的内容 | 第31页 |
三、联合的管理形式 | 第31-32页 |
四、联合的经费支持 | 第32页 |
五、现状分析 | 第32-36页 |
第二节 S校合作办学的“招生” | 第36-41页 |
一、合作办学如何招生 | 第36-37页 |
二、合作办学的招生宣传 | 第37-38页 |
三、学生选择合作办学的原因 | 第38页 |
四、学生未选择合作办学的原因 | 第38-39页 |
五、现状分析 | 第39-40页 |
六、总结与反思 | 第40-41页 |
第三节 S校合作办学的“联合培养” | 第41-55页 |
一、分段形式的确定 | 第41-44页 |
二、东、西部的分别培养 | 第44-46页 |
三、东西地区之间的衔接 | 第46-48页 |
四、校企合作、工学结合 | 第48-51页 |
五、学生就业及未来选择 | 第51-53页 |
六、合作培养中的管理 | 第53-55页 |
本章小结 | 第55-56页 |
第三章 东西部中等职教合作办学的效果分析 | 第56-66页 |
第一节 东西部中等职教合作办学的积极效果 | 第56-59页 |
一、宏观层面上 | 第57-58页 |
二、中观层面上 | 第58页 |
三、微观层面上 | 第58-59页 |
第二节 东西部中等职教合作办学的问题与分析 | 第59-65页 |
一、宏观层面上 | 第59-61页 |
二、中观层面上 | 第61-64页 |
三、微观层面上 | 第64-65页 |
本章小结 | 第65-66页 |
第四章 东西部中等职教合作办学发展建议 | 第66-73页 |
第一节 东西部中等职教合作办学宏观层面建议 | 第66-69页 |
一、明确合作对于双方未来的重要性,提高对合作办学的重视程度 | 第66-67页 |
二、推进制度建设,实现对合作办学的有效治理 | 第67页 |
三、保证对合作办学的经费支持 | 第67-68页 |
四、成立第三方组织,搭建四方合作框架 | 第68-69页 |
第二节 东西部中等职教合作办学中观层面的建议 | 第69-71页 |
一、把握合作办学的实质,推行真正的合作办学 | 第69页 |
二、提升合作办学的质量,增强合作办学的吸引力 | 第69-70页 |
三、重视合作办学优秀经验的积累 | 第70-71页 |
四、调整合作办学内容与形式 | 第71页 |
第三节 东西部中等职教合作办学微观层面建议 | 第71-73页 |
一、多方给力,提高学生的近应性 | 第71-72页 |
二、关注学生的未来发展 | 第72-73页 |
本章小结 | 第73页 |
研究总结与展望 | 第73-75页 |
主要参考文献 | 第75-79页 |
附件一:学生问卷 | 第79-81页 |
附件二:东西部中等职业教育合作办学研究访谈提纲(校领导卷) | 第81-82页 |
附件三:东西部中等职业学校合作办学研究访谈提纲(学生卷) | 第82-83页 |
后记 | 第83-84页 |