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东西部中等职业教育合作办学研究--基于上海市S校的调查

中文摘要第1-8页
ABSTRACT第8-13页
第一章 导论第13-30页
 第一节 研究背景及意义第13-15页
  一、研究背景第13-15页
  二、研究意义第15页
 第二节 文献综述第15-21页
  一、东西部中等职教合作办学发展历程的综述第15-17页
  二、东西部中等职教合作办学的重要性的研究综述第17-18页
  三、东西部中等职教合作办学现状的研究综述第18-19页
  四、东西部中等职教合作办学中的问题研究综述第19-20页
  五、东西部中等职教合作办学的保障机制的研究综述第20页
  六、关于东西部中等职教合作办学的建议研究综述第20-21页
  七、对已有文献的评价第21页
 第三节 核心概念界定第21-25页
  一、几组概念的辨析第21-23页
  二、东西部中等职业教育合作办学的内涵与解读第23-25页
 第四节 研究方案第25-30页
  一、研究目标第25页
  二、研究思路第25-26页
  三、研究内容第26-27页
  四、研究方法第27页
  五、访谈数据的说明第27-28页
  六、问卷调查数据说明第28-29页
  七、个案研究说明第29-30页
第二章 S校东西部中等职教合作办学的现状及分析第30-56页
 第一节 S校合作办学的“联合”第30-36页
  一、联合的平台第30-31页
  二、联合的内容第31页
  三、联合的管理形式第31-32页
  四、联合的经费支持第32页
  五、现状分析第32-36页
 第二节 S校合作办学的“招生”第36-41页
  一、合作办学如何招生第36-37页
  二、合作办学的招生宣传第37-38页
  三、学生选择合作办学的原因第38页
  四、学生未选择合作办学的原因第38-39页
  五、现状分析第39-40页
  六、总结与反思第40-41页
 第三节 S校合作办学的“联合培养”第41-55页
  一、分段形式的确定第41-44页
  二、东、西部的分别培养第44-46页
  三、东西地区之间的衔接第46-48页
  四、校企合作、工学结合第48-51页
  五、学生就业及未来选择第51-53页
  六、合作培养中的管理第53-55页
 本章小结第55-56页
第三章 东西部中等职教合作办学的效果分析第56-66页
 第一节 东西部中等职教合作办学的积极效果第56-59页
  一、宏观层面上第57-58页
  二、中观层面上第58页
  三、微观层面上第58-59页
 第二节 东西部中等职教合作办学的问题与分析第59-65页
  一、宏观层面上第59-61页
  二、中观层面上第61-64页
  三、微观层面上第64-65页
 本章小结第65-66页
第四章 东西部中等职教合作办学发展建议第66-73页
 第一节 东西部中等职教合作办学宏观层面建议第66-69页
  一、明确合作对于双方未来的重要性,提高对合作办学的重视程度第66-67页
  二、推进制度建设,实现对合作办学的有效治理第67页
  三、保证对合作办学的经费支持第67-68页
  四、成立第三方组织,搭建四方合作框架第68-69页
 第二节 东西部中等职教合作办学中观层面的建议第69-71页
  一、把握合作办学的实质,推行真正的合作办学第69页
  二、提升合作办学的质量,增强合作办学的吸引力第69-70页
  三、重视合作办学优秀经验的积累第70-71页
  四、调整合作办学内容与形式第71页
 第三节 东西部中等职教合作办学微观层面建议第71-73页
  一、多方给力,提高学生的近应性第71-72页
  二、关注学生的未来发展第72-73页
 本章小结第73页
研究总结与展望第73-75页
主要参考文献第75-79页
附件一:学生问卷第79-81页
附件二:东西部中等职业教育合作办学研究访谈提纲(校领导卷)第81-82页
附件三:东西部中等职业学校合作办学研究访谈提纲(学生卷)第82-83页
后记第83-84页

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