| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 引言 | 第11-12页 |
| 第一章 文献综述与问题提出 | 第12-31页 |
| 一、心理弹性研究综述 | 第12-20页 |
| (一) 心理弹性研究源起 | 第12-13页 |
| (二) 心理弹性的定义 | 第13页 |
| (三) 心理弹性的保护性因素 | 第13-17页 |
| (四) 心理弹性的模型 | 第17-19页 |
| (五) 心理弹性的干预 | 第19-20页 |
| 二、音乐治疗 | 第20-29页 |
| (一) 音乐治疗的定义 | 第20-21页 |
| (二) 音乐在临床治疗中的主要作用 | 第21-24页 |
| (三) 音乐治疗的干预 | 第24-28页 |
| (四) 音乐治疗在地震灾区的应用 | 第28-29页 |
| 三、问题的提出与研究思路 | 第29-31页 |
| (一) 问题的提出 | 第29页 |
| (二) 研究思路 | 第29-31页 |
| 第二章 灾区初中生心理弹性现状及其保护性因素研究 | 第31-43页 |
| 一、研究目的 | 第31页 |
| 二、研究方法 | 第31-34页 |
| (一) 研究对象 | 第31页 |
| (二) 测量工具 | 第31-34页 |
| 三、研究结果 | 第34-39页 |
| (一) CD-RISC在地震灾区初中生被试群体中的维度划分 | 第34-36页 |
| (二) 灾区与非灾区初中生心理弹性的现状比较 | 第36-37页 |
| (三) 灾区初中生心理弹性的影响因素 | 第37-39页 |
| 四、讨论 | 第39-43页 |
| (一) CD-RISC量表在地震灾区初中生样本中的维度划分 | 第39-40页 |
| (二) 灾区与非灾区初中生心理弹性的比较 | 第40-41页 |
| (三) 灾区初中生心理弹性的影响因素 | 第41-43页 |
| 第三章 灾区初中生心理弹性的团体音乐辅导 | 第43-76页 |
| 一、研究目的 | 第43页 |
| 二、研究方法 | 第43-52页 |
| (一) 研究对象 | 第43-44页 |
| (二) 研究设计 | 第44-45页 |
| (三) 课程设计 | 第45-51页 |
| (四) 测量工具 | 第51-52页 |
| 三、量化研究结果 | 第52-56页 |
| (一) 干预效果直接的检验 | 第52-54页 |
| (二) 干预的持续效果 | 第54页 |
| (三) 团体成员对团体的评价 | 第54-56页 |
| 四、质性研究结果 | 第56-62页 |
| (一) 团体音乐辅导的效果 | 第56-61页 |
| (二) 干预的持续效果 | 第61-62页 |
| 五、讨论 | 第62-76页 |
| (一) 干预效果中一些与预期不符的结果分析 | 第62-63页 |
| (二) 团体音乐辅导的疗效因子 | 第63-67页 |
| (三) 对灾区初中生团体音乐辅导的思考 | 第67-70页 |
| (四) 灾区初中生心理弹性干预的特点 | 第70-71页 |
| (五) 本研究的局限和展望 | 第71-73页 |
| (六) 建议 | 第73-76页 |
| 第四章 结论 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-81页 |
| 附录 | 第81-87页 |
| 致谢 | 第87页 |