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高职院校和普通高校大学生自我概念与职业价值观的比较研究

摘要第1-4页
Abstract第4-9页
1 引言第9-11页
2 文献综述第11-24页
   ·自我概念研究综述第11-17页
     ·自我概念的界定第11-12页
     ·自我概念的理论模型第12-14页
     ·自我概念的测量方法第14-15页
     ·自我概念的研究进展第15-17页
   ·职业价值观研究综述第17-22页
     ·价值观第17-18页
     ·职业价值观第18-21页
     ·职业价值观的研究现状第21-22页
     ·自我概念与职业价值观的相关研究第22页
   ·问题的提出第22-24页
     ·以往研究的不足与值得探讨的地方第22-23页
     ·拟解决的问题第23-24页
3 研究的总体设计第24-29页
   ·概念界定第24页
     ·自我概念第24页
     ·职业价值观第24页
     ·高职院校大学生第24页
     ·普通高校大学生第24页
   ·研究的目的和意义第24-25页
     ·研究目的第24页
     ·研究意义第24-25页
   ·研究假设第25页
   ·研究思路第25-29页
     ·研究内容第25-26页
     ·研究对象第26页
     ·研究方法第26页
     ·测量工具第26-28页
     ·数据处理第28-29页
4 结果分析第29-43页
   ·高职院校与普通高校大学生自我概念的现状第29-36页
     ·高职院校与普通高校大学生自我概念的基本状况第29-31页
     ·高职院校与普通高校大学生自我概念的总体差异比较第31-32页
     ·高职院校与普通高校大学生自我概念性别差异的比较第32-33页
     ·高职院校与普通高校大学生自我概念文理科差异的比较第33-34页
     ·高职院校与普通高校大学生自我概念家庭来源差异的比较第34页
     ·高职院校与普通高校大学生自我概念年级差异的比较第34-36页
   ·高职院校与普通高校大学生职业价值观的现状第36-40页
     ·高职院校与普通高校大学生职业价值观的基本状况第36-37页
     ·高职院校与普通高校大学生职业价值观的总体差异比较第37-38页
     ·高职院校与普通高校大学生职业价值观的性别差异比较第38页
     ·高职院校与普通高校大学生职业价值观文理科差异的比较第38-39页
     ·高职院校与普通高校大学生职业价值观家庭来源差异的比较第39页
     ·高职院校与普通高校大学生职业价值观的年级差异比较第39-40页
   ·大学生自我概念与职业价值观的关系研究第40-43页
     ·大学生自我概念与职业价值观的相关分析第40-41页
     ·大学生自我概念与职业价值观的回归分析第41-43页
5 讨论第43-51页
   ·高职院校与普通高校大学生自我概念的现状第43-46页
     ·高职院校与普通高校大学生自我概念的基本状况第43页
     ·高职院校与普通高校大学生自我概念的总体差异比较第43-44页
     ·高职院校与普通高校大学生自我概念性别差异的比较第44页
     ·高职院校与普通高校大学生自我概念文理科差异的比较第44-45页
     ·高职院校与普通高校大学生自我概念家庭来源差异的比较第45页
     ·高职院校与普通高校大学生自我概念年级差异的比较第45-46页
   ·高职院校与普通高校大学生职业价值观的现状第46-48页
     ·高职院校与普通高校大学生职业价值观的基本状况第46页
     ·高职院校与普通高校大学生职业价值观的总体差异比较第46-47页
     ·高职院校与普通高校大学生职业价值观的性别差异比较第47页
     ·高职院校与普通高校大学生职业价值观文理科差异的比较第47-48页
     ·高职院校与普通高校大学生职业价值观的家庭来源差异比较第48页
     ·高职院校与普通高校大学生职业价值观的年级差异比较第48页
   ·大学生自我概念与职业价值观的关系研究第48-50页
   ·小结第50-51页
6 总讨论第51-52页
7 结论第52-53页
8 研究不足与建议第53-54页
参考文献第54-57页
附录第57-59页
致谢第59页

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