| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| Chapter I Introduction | 第12-16页 |
| ·Background of the Study | 第12-14页 |
| ·Significance of the Study | 第14页 |
| ·Research Questions | 第14-15页 |
| ·Organization of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter II Literature Review | 第16-33页 |
| ·Related Theories of business letters | 第16-21页 |
| ·Definition of business letters | 第16页 |
| ·Linguistic features of Language in business letters | 第16-20页 |
| ·Stylistic features of business letters | 第20-21页 |
| ·Related Theories of Lexical Chunks | 第21-28页 |
| ·Definition of Lexical Chunks | 第21-23页 |
| ·Classification of Lexical Chunks | 第23-26页 |
| ·Main Research on Lexical Chunks | 第26-28页 |
| ·Lexical Approach | 第28-33页 |
| ·Michael Lewis’Lexical Approach | 第28-30页 |
| ·Advantages of Lexical Approach to the Teaching of business letter writing | 第30-33页 |
| Chapter III Research Methodology | 第33-36页 |
| ·Subjects | 第33页 |
| ·Instruments | 第33-35页 |
| ·Pre- test | 第33页 |
| ·Post test | 第33-34页 |
| ·Questionnaire | 第34-35页 |
| ·Data Collection | 第35-36页 |
| Chapter IV Implementation of the Lexical Approach | 第36-46页 |
| ·General Survey of the Implementation | 第36页 |
| ·Chunks–Awareness | 第36-40页 |
| ·Instill the concept of lexical chunks onto the students | 第37-38页 |
| ·Identify all the lexical chunks in the sample texts being studied | 第38-40页 |
| ·Chunks –Hypothesizing | 第40-43页 |
| ·Classifying the identified chunks based on the writing topic | 第40页 |
| ·Cross-language exploration | 第40页 |
| ·Introducing more similar chunks | 第40-43页 |
| ·Chunks-Consolidating | 第43-46页 |
| ·Encouraging the students to do more reading and reciting | 第43页 |
| ·Productivity Training Methods | 第43-46页 |
| Chapter V Data Analysis and Discussion | 第46-54页 |
| ·Analysis of the scores of the compositions | 第46-48页 |
| ·Analysis of the numbers of chunks used | 第48-50页 |
| ·Analysis of the questionnaire | 第50-52页 |
| ·Pre-study Questionnaire | 第50-51页 |
| ·Post-study Questionnaire | 第51-52页 |
| ·Summary of the findings | 第52-53页 |
| ·Discussion | 第53-54页 |
| Chapter VI Conclusion | 第54-58页 |
| ·Summary of the Study | 第54页 |
| ·Pedagogical Implications | 第54-56页 |
| ·Developing students’awareness of lexical chunks consciously | 第54-55页 |
| ·Helping students develop good learning strategies | 第55-56页 |
| ·Organizing Discourse by Lexical Chunks | 第56页 |
| ·Limitations of the Present Study | 第56-57页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第57-58页 |
| References | 第58-61页 |
| Appendix I | 第61-62页 |
| Appendix II | 第62-63页 |
| Appendix III | 第63-64页 |
| Appendix IV | 第64-65页 |
| Appendix V | 第65-66页 |
