初中数学教学研究性学习模式的实践研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstracts | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-12页 |
| 1 课题研究背景与选题缘由 | 第7-8页 |
| 2 课题研究意义 | 第8-9页 |
| 3 课题研究的主要内容 | 第9-10页 |
| 4 主要思路与研究方法 | 第10页 |
| 5 课题研究创新点 | 第10-11页 |
| 6 论文结构的说明 | 第11-12页 |
| 第一章 关键概念界定与理论依据 | 第12-19页 |
| ·核心概念的界定 | 第12-15页 |
| ·课题研究的理论依据 | 第15-19页 |
| 第二章 文献综述 | 第19-22页 |
| ·国外对数学研究性学习的研究主要成果概述 | 第19-20页 |
| ·国内对数学研究性学习的研究现状概述 | 第20-21页 |
| ·评论 | 第21-22页 |
| 第三章 课题的研究方法与分析 | 第22-28页 |
| ·研究框架 | 第22页 |
| ·文献分析 | 第22-23页 |
| ·问卷调查 | 第23页 |
| ·问卷分析 | 第23-28页 |
| 第四章 初中研究性学习的可行性分析与研究设计 | 第28-42页 |
| ·在课堂上开展初中数学研究性学习的可行性 | 第28-29页 |
| ·数学研究性学习对教师的要求 | 第29-30页 |
| ·数学研究性学习对现代教育技术的要求 | 第30-32页 |
| ·在研究性学习教学实施过程 | 第32-40页 |
| ·在数学研究性学习教学实施过程中的感悟 | 第40-42页 |
| 第五章 初中数学研究性学习的实践研究 | 第42-63页 |
| ·数学研究性学习教学设计 | 第42-53页 |
| ·实验的成效 | 第53页 |
| ·数学成绩的提高 | 第53-61页 |
| ·数学研究性学习研究在初中数学教学中的启示 | 第61-63页 |
| 第六章 结论与讨论 | 第63-67页 |
| ·研究结论 | 第63-64页 |
| ·本研究的建议 | 第64-66页 |
| ·不足与展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 附录1 中学生数学研究性学习调查问卷 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72页 |
