对话教学在高中语文课堂的实践与反思
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、高中语文课堂迫切需要对话教学 | 第8-10页 |
| 二、对话教学在高中语文课堂实施的意义和价值 | 第10-13页 |
| 第一章 高中语文课堂对话教学实质探究 | 第13-20页 |
| 第一节 对话与对话教学 | 第13-14页 |
| 1、对话的定义 | 第13页 |
| 2、对话教学的内涵 | 第13-14页 |
| 第二节 高中语文课堂对话教学的实质 | 第14-20页 |
| 1、试探性的学习——同文本的对话 | 第14-17页 |
| 2、平等协作性学习——同别人对话 | 第17-19页 |
| 3、到实践中去学习——同现实生活对话 | 第19页 |
| 4、学生自主性学习——同自己本人对话 | 第19-20页 |
| 第二章 对话教学在高中语文课堂的实践探讨 | 第20-28页 |
| 第一节 高中语文课堂对话教学的现状分析 | 第20-21页 |
| 1、从学生的角度看 | 第20页 |
| 2、从老师的角度看 | 第20-21页 |
| 第二节 对话教学在高中语文课堂的缺憾 | 第21-24页 |
| 1、语文对话教学现状调查数据分析 | 第21-22页 |
| 2、教师缺乏民主意识,使对话教学难以展开 | 第22-23页 |
| 3、束缚学生的自主意识 | 第23-24页 |
| 4、抑制学生的创新精神 | 第24页 |
| 第三节 高中语文课堂教学中对话教学的实施方法 | 第24-28页 |
| 1、学生提问式对话 | 第25页 |
| 2、师生之间的层递式对话 | 第25页 |
| 3、小组合作探讨式对话 | 第25-26页 |
| 4、开展活动式对话(表演、辩论等) | 第26页 |
| 5、探究问题式对话 | 第26-28页 |
| 第三章 对话教学在高中语文课堂的反思 | 第28-31页 |
| 第一节 重新定位语文对话教学 | 第28页 |
| 第二节 拓展语文课堂对话教学的内涵 | 第28-29页 |
| 第三节 倾听是高中语文课堂对话的开始 | 第29-30页 |
| 第四节 教学过程与结果并重 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
