| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 序言 | 第7-8页 |
| 一、 研究的必要性 | 第8-11页 |
| （一） 问题是数学的心脏 | 第8页 |
| （二） 存在的问题 | 第8-11页 |
| （三） 目前本研究的情况 | 第11页 |
| 二、 数学习题的分类与功能 | 第11-13页 |
| （一） 分类 | 第11-12页 |
| （二） 功能 | 第12-13页 |
| 三、 中学数学习题编制的原则及编者应具有的基本素质要求 | 第13-15页 |
| （一） 中学数学习题编制的原则分析 | 第13-14页 |
| （二） 编者应具有的基本素质要求 | 第14-15页 |
| 四、 中学数学习题编制的方法 | 第15-44页 |
| （一） 高等数学观点下的中学数学习题编制方法 | 第15-18页 |
| （二） 中学数学习题编制的特殊方法 | 第18-26页 |
| （三） 中学数学开放题的编制方法 | 第26-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47页 |