| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1. 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究对象 | 第9页 |
| ·研究目的和意义 | 第9-10页 |
| ·研究思路、方法、路线 | 第10-11页 |
| ·研究思路 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究路线 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-14页 |
| ·农村经济发展与农村教育关系研究 | 第11-14页 |
| ·农村教育对农村经济作用途径研究 | 第14页 |
| ·小结 | 第14页 |
| ·创新与不足 | 第14-16页 |
| ·创新点 | 第14-15页 |
| ·不足 | 第15-16页 |
| 2. 农村经济发展与农村教育相关分析 | 第16-33页 |
| ·农村经济发展与农村教育的一般关系分析 | 第16-19页 |
| ·教育促进经济发展的理论研究 | 第16-17页 |
| ·农村教育促进农村经济发展一般关系分析 | 第17-19页 |
| ·农村教育促进农村经济发展——国外案例分析 | 第19-22页 |
| ·韩国 | 第20-21页 |
| ·日本 | 第21页 |
| ·启示 | 第21-22页 |
| ·我国农村经济发展与农村教育相关关系定量分析 | 第22-31页 |
| ·农村教育与农业经济定量分析 | 第22-26页 |
| ·农村教育与农民收入定量分析 | 第26-31页 |
| ·小结 | 第31-33页 |
| 3. 我国农村经济发展及存在问题 | 第33-44页 |
| ·我国农村经济发展概述 | 第33-37页 |
| ·改革开放前，我国农村经济的发展 | 第33-34页 |
| ·改革开放后，我国农村经济的发展 | 第34-37页 |
| ·农村经济发展中存在的问题 | 第37-44页 |
| ·农村经济发展较慢 | 第37-38页 |
| ·农村经济效益低下 | 第38-40页 |
| ·农村劳动人口过多 | 第40-41页 |
| ·农民收入增长乏力 | 第41-44页 |
| 4. 基于农村教育对农村经济发展中存在问题的透析 | 第44-52页 |
| ·农村经济发展中存在问题的教育因素分析 | 第44-48页 |
| ·农村人才缺乏 | 第44-45页 |
| ·农村科技薄弱 | 第45-46页 |
| ·农民计划生育认识不高 | 第46-47页 |
| ·农村劳动力适应能力差 | 第47-48页 |
| ·农村教育促进农村经济发展的途径分析 | 第48-52页 |
| ·农村教育能培养农村人才，提高农民素质 | 第48-49页 |
| ·农村教育发展能促进农村科技发展 | 第49页 |
| ·农村教育发展能促进农村人口减少 | 第49-50页 |
| ·农村教育发展能提高农村劳动力的适应能力 | 第50-52页 |
| 5. 农村教育存在问题分析 | 第52-65页 |
| ·农村教育发展概述 | 第52-56页 |
| ·改革开放前，我国农村教育在曲折中前进 | 第52页 |
| ·改革开放后，我国农村教育获得了快速发展 | 第52-56页 |
| ·农村教育存在问题 | 第56-61页 |
| ·培养目标脱离实际 | 第56-58页 |
| ·经费师资投入较低 | 第58-60页 |
| ·义务教育辍学率高 | 第60-61页 |
| ·农村教育存在问题根源分析 | 第61-65页 |
| ·工业优先战略及传统教育思想 | 第61-62页 |
| ·城乡二元投入体制 | 第62-63页 |
| ·农村居民教育观念 | 第63-65页 |
| 6. 改革发展农村教育，促进农村经济发展的对策建议 | 第65-73页 |
| ·调整农村教育目标，促进农村经济发展 | 第65-67页 |
| ·调整农村教育功能，促进农村经济发展 | 第65-66页 |
| ·调整农村教育结构，促进农村经济发展 | 第66-67页 |
| ·改革城乡二元投入体制，促进农村经济发展 | 第67-71页 |
| ·正确认识农村教育性质 | 第67-68页 |
| ·协调各级政府投入责任 | 第68-70页 |
| ·拓宽农村学生经费来源 | 第70页 |
| ·整合城乡师资力量 | 第70-71页 |
| ·提高农民教育意识，促进农村经济发展 | 第71-73页 |
| 7. 小结以及需继续研究问题 | 第73-75页 |
| ·小结 | 第73-74页 |
| ·需继续研究问题 | 第74-75页 |
| 参考文献 | 第75-78页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第78-79页 |
| 致谢 | 第79页 |