Abstract (English version) | 第1-7页 |
Abstract (Chinese version) | 第7-10页 |
Chapter 1 Introduction | 第10-14页 |
·Background of the Study | 第10-11页 |
·Significance and Purpose of the Study | 第11-13页 |
·The Significance of the Study | 第11-12页 |
·The Purpose of the Study | 第12-13页 |
·Framework of the Thesis | 第13-14页 |
Chapter 2 Literature Review | 第14-27页 |
·Recitation | 第14-19页 |
·The Definition of Recitation | 第14页 |
·Characteristics of the Recitation | 第14-15页 |
·Some Main Factors Affecting Recitation | 第15-16页 |
·The Material of Recitation | 第15-16页 |
·The Quality and Quantity of the Material | 第16页 |
·The Methods of Recitation | 第16页 |
·Advantages of the Recitation | 第16-19页 |
·It Acts as an Effective Aid to Improve the Quality of Input | 第16-17页 |
·It Helps to Build Up Learners' Language Competence by Developing their Language Sense | 第17-18页 |
·It Serves to Promote Students' FL Fluency and Accuracy | 第18-19页 |
·Relationship between Recitation and Writing | 第19-21页 |
·Related Study on English Writing Abroad and Home | 第21-24页 |
·Related Studies of Recitation | 第24-27页 |
Chapter 3 Rationale for Study | 第27-32页 |
·Krashen's Input Hypothesis | 第27-28页 |
·Bialystok's Distinction of Explicit and Implicit Knowledge | 第28-29页 |
·Behaviorism Theory | 第29-30页 |
·Information Processing | 第30-32页 |
Chapter 4 Methodology | 第32-36页 |
·Hypothesis | 第32页 |
·Study Design | 第32-35页 |
·Subjects | 第32页 |
·Instruments | 第32-33页 |
·Procedures of the Experiment | 第33-35页 |
·Data collection | 第35-36页 |
Chapter 5 Analysis and Discussion | 第36-46页 |
·Analysis of the Pretest and Posttest Results | 第36-39页 |
·Pretest Results | 第36-37页 |
·Post-test Results | 第37-39页 |
·Analysis of High-score Group and Low-score Group’Results | 第39-41页 |
·Analysis of the Interview | 第41-46页 |
Chapter 6 Conclusion | 第46-50页 |
·Major Findings | 第46页 |
·Implications | 第46-47页 |
·Limitations of the Study | 第47-48页 |
·Suggestions for Future Study | 第48-50页 |
Bibliography | 第50-53页 |
Appendix I | 第53-54页 |
Appendix II | 第54-55页 |
Acknowledgements | 第55页 |