A医院员工激励问题诊断及对策--双因素理论的研究视角
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-17页 |
| ·研究背景及意义 | 第10-12页 |
| ·论文的研究背景 | 第10-12页 |
| ·论文研究的意义 | 第12页 |
| ·A 医院发展历史 | 第12-13页 |
| ·A 医院现状分析 | 第13-15页 |
| ·人力资源现状分析 | 第13-15页 |
| ·物质资源现状分析 | 第15页 |
| ·研究的思路及技术路线 | 第15-17页 |
| ·论文研究的思路 | 第15页 |
| ·论文的研究方法 | 第15-17页 |
| 第2章 激励理论综述 | 第17-22页 |
| ·激励的概念 | 第17页 |
| ·激励理论的原则 | 第17-19页 |
| ·双因素理论 | 第19-22页 |
| 第3章 A 医院员工激励方式调查及现状分析 | 第22-29页 |
| ·问卷调查基本情况 | 第22-23页 |
| ·调查对象 | 第22页 |
| ·调查内容 | 第22-23页 |
| ·调查方法 | 第23页 |
| ·统计方法 | 第23页 |
| ·A 医院员工工作激励方式调查问卷结果统计 | 第23-27页 |
| ·全院人员工作激励方式调查结果统计 | 第23-24页 |
| ·不同学历人员工作激励方式结果统计 | 第24-25页 |
| ·不同等级层次人员工作激励方式结果统计 | 第25页 |
| ·不同年龄人员工作激励方式结果统计 | 第25-26页 |
| ·不同岗位人员工作激励方式结果统计 | 第26-27页 |
| ·问卷调查结果分析及双因素理论的应用 | 第27-29页 |
| 第4章 A 医院知识型员工激励方案设计 | 第29-39页 |
| ·A 医院知识型员工概述 | 第29-30页 |
| ·知识型员工的工作安排和设计 | 第30-31页 |
| ·完善知识型员工的评价制度 | 第31页 |
| ·为知识型员工提供培训、晋升机会 | 第31-32页 |
| ·建立有利于知识型员工自我实现的医院文化 | 第32-35页 |
| ·以人为本是医院文化建设的基本出发点 | 第33页 |
| ·培育知识型员工优良的医院精神 | 第33-34页 |
| ·注重医院制度建设与情感建设的结合 | 第34页 |
| ·提高知识型员工的人文素养 | 第34-35页 |
| ·提高医院领导非权力影响力 | 第35-39页 |
| ·诚信正直的品质 | 第35-36页 |
| ·过硬的专业能力 | 第36页 |
| ·敏锐的洞察力 | 第36-37页 |
| ·激励人心的沟通能力 | 第37-39页 |
| 第5章 A 医院护理人员激励方案设计 | 第39-46页 |
| ·满足保健性需要，维持护士的士气 | 第39-41页 |
| ·提供合理的护理人力资源配置 | 第39页 |
| ·创建良好的工作氛围 | 第39-40页 |
| ·重视人文关怀 | 第40页 |
| ·病区护理人员的福利待遇，完善后勤保障系统 | 第40-41页 |
| ·发挥激励因素的作用，调动护士的工作积极性 | 第41-46页 |
| ·完善公平合理的评价制度和激励竞争机制 | 第41-42页 |
| ·进行合理的工作安排和设计，使护士敬业、乐业 | 第42页 |
| ·提供培训晋升机会，促进成长和发展 | 第42-43页 |
| ·参与激励，激发主人翁精神 | 第43页 |
| ·通过榜样激励，发挥影响作用 | 第43-44页 |
| ·确立护理团队的共同目标 | 第44-46页 |
| 第6章 总结 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录A A医院员工工作激励方式调查问卷 | 第50-53页 |
| 附录B 医疗技术档案管理办法（试行） | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 个人简历 在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第57页 |
