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西安市大学新校区景观设计探析--以长安大学渭水校区为例

摘要第1-6页
Abstract第6-11页
第一章 绪论第11-17页
   ·研究背景第11-12页
     ·社会背景第11-12页
     ·专业背景第12页
   ·国内外高校景观设计现状研究第12-14页
     ·国外现状研究第12-13页
     ·国内现状研究第13-14页
   ·论文研究的目的与意义第14-15页
     ·研究目的第14页
     ·研究意义第14-15页
   ·研究方法第15页
     ·资料文献第15页
     ·参观调研第15页
     ·案例分析第15页
   ·论文研究的主要内容第15-16页
   ·研究框架第16-17页
第二章 高校新校区景观设计现状调研及分析和思考第17-24页
   ·调研地点的选取第17页
   ·调研问卷的内容第17页
   ·调研问卷统计分析第17-19页
   ·调研总结提出问题第19-23页
     ·校园景观缺乏系统化设计第19-21页
     ·景观空间节点缺乏序列性第21页
     ·超常的比例与尺度第21-22页
     ·植物配置单一第22-23页
     ·停车设施缺乏统一管理第23页
   ·本章小结第23-24页
第三章 相关概念阐述及国内外高校景观设计发展沿革第24-36页
   ·相关概念阐述第24-27页
     ·景观的概念第24页
     ·景观设计的概念第24页
     ·景观设计要素第24-25页
     ·景观设计的方法第25-27页
     ·景观空间的构成第27页
   ·国外高校景观设计发展概述第27-30页
     ·早期的学校第27-28页
     ·中世纪的学校第28-29页
     ·近代大学校园第29-30页
     ·国外大学校园景观的特点第30页
   ·国内高校景观设计发展概述第30-35页
     ·古代学堂第30-32页
     ·近代学堂第32-33页
     ·解放后创办的学校第33-34页
     ·国内大学校园景观的特点第34-35页
   ·本章小结第35-36页
第四章 西安市高校景观设计的特点和原则第36-45页
   ·高校景观设计的特点第36-39页
     ·展现特色的地域文化第36-37页
     ·具有崇高的人文精神第37页
     ·体现独特的研究专业第37-38页
     ·创造舒适的景观环境第38-39页
   ·高校景观设计的原则第39-41页
     ·功能性原则第39-40页
     ·安全性原则第40页
     ·生态性原则第40-41页
     ·济性原则第41页
   ·大学生心理和行为需求第41-44页
     ·人的行为活动第41-42页
     ·人的行为习惯第42-43页
     ·人的行为类型第43页
     ·人的行为尺度第43-44页
   ·本章小结第44-45页
第五章 西安市大学新校区景观设计的思路及方法第45-58页
   ·设计思路第45-46页
   ·收集资料、现场调研第46-47页
     ·区位分析第46-47页
     ·现状研究第47页
   ·系统考虑、整体把握第47-51页
     ·主题风格第47页
     ·轴线序列第47-48页
     ·道路体系第48-50页
     ·功能分区第50-51页
   ·节点设计、细部深入第51-57页
     ·入口第51-52页
     ·边界第52-53页
     ·广场第53-54页
     ·水景第54-55页
     ·绿化第55-56页
     ·雕塑第56-57页
   ·本章小结第57-58页
第六章 案例运用——校园入口景观规划设计第58-66页
   ·背景研究第58页
   ·现状问题第58页
   ·设计定位第58-60页
     ·定位分析第58-59页
     ·定位理念第59页
     ·定位目标第59-60页
   ·设计理念第60-61页
     ·全局考虑,整体设计第60页
     ·尊古崇今,天人合一第60-61页
     ·兼容并蓄,特色生辉第61页
   ·总体设计第61-63页
     ·功能分区第61-62页
     ·交通分析第62-63页
   ·节点设计第63-65页
     ·铺装分析第63-64页
     ·绿化分析第64-65页
   ·本章小结第65-66页
结论第66-69页
参考文献第69-72页
图表清单第72-74页
附录第74-77页
攻读学位期间取得的研究成果第77-78页
致谢第78页

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