| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 导论 | 第8-12页 |
| 一.研究意义 | 第8页 |
| 二.研究现状 | 第8-9页 |
| 三.研究思路和方法 | 第9页 |
| 四.创新之处 | 第9页 |
| 五.论文结构和内容 | 第9-12页 |
| 第一章 大学生社会实践及其在思想政治教育中的重要地位 | 第12-22页 |
| ·大学生社会实践 | 第12-17页 |
| ·大学生社会实践的定义 | 第13-14页 |
| ·大学生社会实践的基本形式 | 第14页 |
| ·大学生社会实践的特点 | 第14-16页 |
| ·大学生社会实践的基本功能 | 第16-17页 |
| ·大学生社会实践在思想政治教育中的重要地位 | 第17-22页 |
| ·大学生社会实践与思想政治教育的关系 | 第18-19页 |
| ·大学生社会实践在思想政治教育中的重要地位 | 第19-22页 |
| 第二章 大学生社会实践的现状 | 第22-30页 |
| ·国外大学生社会实践的现状 | 第22-26页 |
| ·国外大学生社会实践的形式与目标 | 第22-24页 |
| ·国外大学生社会实践的保障机制 | 第24-26页 |
| ·我国大学生社会实践的现状 | 第26-30页 |
| ·社会调查活动 | 第26-27页 |
| ·“三下乡”活动 | 第27页 |
| ·志愿服务活动 | 第27-30页 |
| 第三章 我国大学生社会实践存在的问题及原因分析 | 第30-36页 |
| ·大学生社会实践存在的问题 | 第30-33页 |
| ·用人单位认识上的偏差与行动上的不合作 | 第30页 |
| ·学校相关的监管和保障制度不健全 | 第30-31页 |
| ·实践活动缺乏新意，收效甚微 | 第31页 |
| ·社会实践的信息闭塞，宣传不力 | 第31-32页 |
| ·社会实践不够贴近教学，未能体现专业特点 | 第32页 |
| ·校地联系不紧密，没有稳定基地作支撑 | 第32页 |
| ·大学生缺乏理性认识，行动上难以配合 | 第32-33页 |
| ·大学生社会实践存在问题的原因分析 | 第33-36页 |
| ·社会各方面存在思想误区 | 第33页 |
| ·没有建立稳定的社会实践基地 | 第33-34页 |
| ·高校的作用未得到充分发挥 | 第34-35页 |
| ·学生个体意识突出 | 第35-36页 |
| 第四章 案例分析——以太原科技大学应科学院大二年级为例 | 第36-48页 |
| ·我校大学生社会实践活动的开展概况 | 第36-37页 |
| ·应用科学学院大学生社会实践活动的开展概况 | 第37-39页 |
| ·应科学院大二年级四个班参加社会实践活动的基本情况调查分析 | 第39-48页 |
| ·感受实践 | 第39-44页 |
| ·同学们对开展社会实践的建议和想法 | 第44-45页 |
| ·问卷分析 | 第45-48页 |
| 第五章 新时期有效开展大学生社会实践的对策 | 第48-60页 |
| ·强化政府为主导，推进社会实践的法制化、项目化和基地化 | 第48-52页 |
| ·大学生社会实践的法制化保障 | 第48-50页 |
| ·大学生社会实践的项目化运作 | 第50-51页 |
| ·大学生社会实践的基地化建设 | 第51-52页 |
| ·突出学校主体，积极探索大学生社会实践的有效方式 | 第52-54页 |
| ·大学生社会实践有效方式的探索 | 第52-53页 |
| ·大学生社会实践应遵循的原则 | 第53-54页 |
| ·社会支持——大学生社会实践的社区化发展 | 第54-56页 |
| ·虚拟社会实践的探索——虚实结合模式 | 第56-60页 |
| ·虚拟实践与现实实践 | 第56页 |
| ·虚实结合实践模式的探索 | 第56-60页 |
| 结论 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-70页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第70-71页 |
