Abstract | 第1-8页 |
摘要 | 第8-9页 |
Chapter One Introduction | 第9-13页 |
·Introduction | 第9-10页 |
·Aims of This Study | 第10-11页 |
·Significance of This Study | 第11页 |
·Methods Employed in This Study | 第11页 |
·Structures of the Thesis | 第11-13页 |
Chapter Two Literature Review | 第13-25页 |
·The Relevant Study Abroad | 第13-19页 |
·The negative effect of the use of the mother tongue in the target language acquisition | 第13-14页 |
·The positive effect of the mother tongue:an indispensable aid in learning English | 第14-19页 |
·The Relevant Study at Home | 第19-25页 |
·Current situation of teaching and learning English in China | 第20页 |
·The use of the mother tongue in classroom teaching | 第20-22页 |
·The use of code switching | 第22-25页 |
Chapter Three Theoretical Framework | 第25-34页 |
·Krashen's Input Hypothesis | 第25-26页 |
·Contrastive Analysis Hypothesis | 第26-28页 |
·Error Analysis | 第28-30页 |
·The Interlanguage Theory | 第30-34页 |
Chapter Four The Experiment | 第34-43页 |
·Introduction to the Instructional Language at Home | 第34页 |
·Research Questions | 第34-35页 |
·The Subject | 第35-36页 |
·Instruments | 第36-37页 |
·Teaching material and test materials | 第36-37页 |
·Interview | 第37页 |
·Questionnaire | 第37页 |
·The Procedure of the Study | 第37-43页 |
·Classroom teaching experimental process | 第37-40页 |
·Interview | 第40-41页 |
·Interview with the students in control class | 第40-41页 |
·Interview with the students from other classes | 第41页 |
·Interview with the students in the experimental class | 第41页 |
·Questionnaire | 第41-43页 |
Chapter Five Data Collection and Analysis | 第43-55页 |
·Data Collection | 第43页 |
·Data Analysis | 第43-52页 |
·Statistical description of test scores between two classes | 第43-47页 |
·The result from interview | 第47-49页 |
·Analysis of questionnaire | 第49-52页 |
·Conclusion | 第52-55页 |
Chapter Six Conclusion and Implications | 第55-58页 |
·Conclusion | 第55-56页 |
·Pedagogical Implications and Suggestions | 第56-57页 |
·Limitations of the Study | 第57-58页 |
Bibliography | 第58-62页 |
Appendix | 第62-82页 |
Acknowledgement | 第82页 |