| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 绪论 | 第6-13页 |
| 第一节 本课题研究的意义 | 第6-8页 |
| 一、理论意义 | 第6-7页 |
| 二、现实意义 | 第7-8页 |
| 第二节 研究综述 | 第8-12页 |
| 一、关于学位的本质 | 第8-10页 |
| 二、关于学位的结构 | 第10-11页 |
| 三、关于学位的功能 | 第11-12页 |
| 第三节 本课题研究的思路、方法与主要内容 | 第12-13页 |
| 第二章 学位的结构 | 第13-18页 |
| 第一节 学位结构的内涵 | 第13-14页 |
| 第二节 学位结构的表现 | 第14-18页 |
| 一、学位的层次结构(levels of degree) | 第14-15页 |
| 二、学位的类型结构（kinds of degree） | 第15-16页 |
| 三、学位的科类结构（subjects of degree） | 第16页 |
| 四、学位的分布结构（district of degree） | 第16-18页 |
| 第三章 学位的功能 | 第18-23页 |
| 第一节 学位功能的含义 | 第19-20页 |
| 第二节 学位功能的表现 | 第20-23页 |
| 一、学位的评价功能 | 第20-21页 |
| 二、学位的管理功能 | 第21-22页 |
| 三、学位的激励功能 | 第22-23页 |
| 第四章 学位结构与功能的相互关系 | 第23-30页 |
| 第一节 结构与功能：结构与功能的相互关系 | 第23-24页 |
| 第二节 学位结构与学位功能的相互关系 | 第24-30页 |
| 一、学位结构的优化促进其功能的发挥 | 第24-28页 |
| 二、学位功能的完善有助于其结构的优化 | 第28-30页 |
| 第五章 我国学位结构存在的问题及对策 | 第30-37页 |
| 第一节 学位层次结构存在的问题及对策 | 第30-31页 |
| 第二节 学位类型结构存在的问题及对策 | 第31-33页 |
| 第三节 学位科类结构存在的问题及对策 | 第33-34页 |
| 第四节 学位布局结构存在的问题及对策 | 第34-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 后记 | 第42页 |
