| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 1、论文的研究意义 | 第8-9页 |
| 2、前期学术研究成果 | 第9-12页 |
| 一、大陆与香港历史课程目标的比较 | 第12-23页 |
| 1、课程目标都突出了公民教育功能的重要性 | 第15-18页 |
| 2、课程目标都突出了人文教育功能的重要性 | 第18-19页 |
| 3、课程目标都突出了历史思维能力的培养 | 第19-21页 |
| 4、香港历史课程中史料运用能力目标明确具体 | 第21-23页 |
| 二、大陆与香港历史课程内容的比较 | 第23-31页 |
| 1、课程内容编排体系的比较 | 第25-27页 |
| 2、课程内容构成的比较 | 第27-31页 |
| 三、大陆与香港历史课程实施的比较 | 第31-39页 |
| 1、关于教学建议 | 第31-36页 |
| 2、关于课程资源的开发和利用 | 第36-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 后记 | 第43页 |