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不同词汇学习方式对初中生英语词汇广度的影响

Abstract第1-9页
摘要第9-11页
Abbreviations第11-12页
Chapter One Introduction第12-15页
   ·Research Background第12-13页
   ·The significance and purpose of the study第13-14页
   ·The organization of the Thesis第14-15页
Chapter Two Literature Review第15-27页
   ·The research on vocabulary learning modes第15-19页
     ·The classification of vocabulary learning modes第15-17页
     ·Previous empirical researches on vocabulary learning modes第17-19页
       ·Empirical researches abroad第17-18页
       ·Empirical researches at home第18-19页
   ·Basic related concept on the breadth of vocabulary knowledge第19-23页
     ·The definition of breadth of vocabulary knowledge第20-21页
     ·The definition of vocabulary第21-22页
     ·Tests of breadth of vocabulary第22-23页
   ·Theoretical basis第23-27页
     ·Standard model of memory第23-24页
     ·The Noticing Hypothesis第24-25页
     ·The Depth of Processing Theory第25-27页
Chapter Three Research Designs第27-36页
   ·Subjects第27-28页
   ·Instruments for Data Collection第28-31页
     ·Target Words and the Vocabulary Types第28-29页
     ·Reading Materials第29-30页
     ·Questionnaire第30页
     ·Interview第30-31页
   ·Variables in the Present Study第31页
     ·Specific Research Questions第31页
   ·Procedures of the Empirical Study第31-36页
     ·Pilot Testing第31-32页
     ·Main Study and the Immediate Posttest第32-33页
     ·The Delayed Posttest第33-34页
     ·Questionnaire and Interview第34页
     ·Data Analysis第34-36页
Chapter Four Data Analysis and Discussion第36-46页
   ·Data analysis in the vocabulary test第36-40页
     ·Data analysis in immediate vocabulary test第36-37页
     ·Data analysis in the first delayed vocabulary test第37-39页
     ·Data analysis in second delayed vocabulary test第39页
     ·Comparison between IVT and DVT第39-40页
   ·Questionnaire analysis第40-43页
   ·Results from interview第43-46页
Chapter Five Conclusions第46-51页
   ·Major Findings第46-47页
   ·Implications第47-49页
   ·Limitations第49-51页
Bibliography第51-54页
Appendices第54-70页
Published Papers第70-71页
Acknowledgements第71页

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